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Das Buch «Einführung in die Psychologie». Autoren — RL Atkinson, RS Atkinson, EE Smith, DJ Boehm, S. Nolen-Hoeksema. Unter der allgemeinen Redaktion von VP Zinchenko. 15. internationale Ausgabe, St. Petersburg, Prime Eurosign, 2007.
Artikel aus Kapitel 10. Grundmotive
Genau wie Hunger und Durst ist sexuelles Verlangen ein sehr starkes Motiv. Es gibt jedoch wichtige Unterschiede zwischen dem sexuellen Motiv und den Motiven, die mit Körpertemperatur, Durst und Hunger verbunden sind. Sex ist ein soziales Motiv: Es beinhaltet normalerweise die Teilnahme einer anderen Person, während Überlebensmotive nur ein biologisches Individuum betreffen. Darüber hinaus sind Motive wie Hunger und Durst auf die Bedürfnisse organischer Gewebe zurückzuführen, während Sex nicht mit dem Mangel an etwas im Inneren verbunden ist, das für das Überleben des Organismus reguliert und kompensiert werden müsste. Das bedeutet, dass soziale Motive nicht aus der Sicht von Homöostaseprozessen analysiert werden können.
In Bezug auf das Geschlecht sind zwei Hauptunterscheidungen zu treffen. Der erste ist, dass die Pubertät zwar mit der Pubertät beginnt, die Grundlagen unserer sexuellen Identität jedoch bereits im Mutterleib gelegt werden. Deshalb unterscheiden wir zwischen erwachsener Sexualität (sie beginnt mit pubertären Veränderungen) und früher sexueller Entwicklung. Die zweite Unterscheidung besteht zwischen den biologischen Determinanten des Sexualverhaltens und der sexuellen Gefühle einerseits und ihren umweltbedingten Determinanten andererseits. Ein grundlegender Aspekt vieler Faktoren in der sexuellen Entwicklung und Sexualität im Erwachsenenalter ist, inwieweit ein solches Verhalten oder Gefühl ein Produkt der Biologie ist (insbesondere Hormone), inwieweit es ein Produkt der Umwelt und des Lernens ist (frühe Erfahrungen und kulturelle Normen). , und inwieweit sie das Ergebnis des Zusammenwirkens der ersteren ist. zwei. (Diese Unterscheidung zwischen biologischen Faktoren und Umweltfaktoren ähnelt der, die wir oben im Zusammenhang mit dem Problem der Fettleibigkeit diskutiert haben. Dann interessierten wir uns für die Beziehung zwischen genetischen Faktoren, die natürlich biologisch sind, und Faktoren, die mit Lernen und Lernen zusammenhängen Umgebung.)
Sexuelle Orientierung ist nicht angeboren
Eine alternative Interpretation biologischer Tatsachen wurde vorgeschlagen, die „exotisch wird erotisch“ (ESE)-Theorie der sexuellen Orientierung (Bern, 1996). Siehe →
Sexuelle Orientierung: Untersuchungen zeigen, dass Menschen geboren und nicht gemacht werden
Viele Jahre lang glaubten die meisten Psychologen, Homosexualität sei das Ergebnis einer falschen Erziehung, verursacht durch eine pathologische Beziehung zwischen einem Kind und einem Elternteil oder aufgrund atypischer sexueller Erfahrungen. Wissenschaftliche Studien haben diese Ansicht jedoch nicht gestützt (siehe zum Beispiel: Bell, Weinberg & Hammersmith, 1981). Eltern von Menschen mit homosexueller Orientierung unterschieden sich nicht wesentlich von denen, deren Kinder heterosexuell waren (und wenn Unterschiede festgestellt wurden, blieb die Richtung der Kausalität unklar). Siehe →