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Wie man einem Kind richtig beibringt, einen Text nachzuerzählen
Nacherzählung und Komposition sind die Hauptfeinde von Schulkindern. Es gibt keinen einzigen Erwachsenen, der sich gerne daran erinnern würde, wie er sich im Literaturunterricht hektisch an eine Geschichte erinnerte und versuchte, sie an der Tafel wiederzugeben. Eltern sollten wissen, wie man einem Kind richtig beibringt, einen Text nachzuerzählen, und in welchem Alter.
Wie man einem Kind beibringt, einen Text nachzuerzählen: wo soll man anfangen?
Sprache und Denken sind integrale Dinge, die sich ergänzen. Das Mittel des Denkens ist die innere Sprache, die im Kind gebildet wird, lange bevor es zu sprechen beginnt. Zunächst lernt er die Welt durch Augen- und Tastkontakt kennen. Er hat ein erstes Bild von der Welt. Dann wird es durch die Rede von Erwachsenen ergänzt.
Wie man einem Kind das Nacherzählen beibringt, damit es in Zukunft keine Angst hat, seine Gedanken auszudrücken?
Das Niveau seines Denkens hängt auch vom Entwicklungsstand der Sprache des Kindes ab.
Erwachsene sollten Kindern helfen, sich über ihre Gedanken klar zu werden, bevor ihr Kopf voller Informationen ist.
Sogar Lehrer, die Kinder in die Schule aufnehmen, bestehen darauf, dass die Erstklässler bereits eine zusammenhängende Rede haben sollten. Und Eltern können ihnen dabei helfen. Ein Kind, das es versteht, seine Gedanken richtig zu formulieren und Texte nachzuerzählen, hat keine Angst vor dem gesamten Bildungsprozess.
Wie man einem Kind beibringt, einen Text nachzuerzählen: 7 wesentliche Punkte
Einem Kind beizubringen, einen Text nachzuerzählen, ist einfach. Die Hauptsache, die Eltern sein sollten: Nehmen Sie sich regelmäßig eine gewisse Zeit dafür und seien Sie konsequent in ihrem Handeln.
7 Schritte zum Erlernen des richtigen Nacherzählens:
- Text auswählen. Davon hängt die Hälfte des Erfolgs ab. Damit ein Kind lernt, seine Gedanken klar auszudrücken und das Gehörte nachzuerzählen, müssen Sie die richtige Arbeit auswählen. Eine Kurzgeschichte, 8-15 Sätze lang, wäre optimal. Es sollte keine dem Kind unbekannten Wörter, eine große Anzahl von Ereignissen und Beschreibungen enthalten. Die Lehrer empfehlen, einem Kind mit „Geschichten für die Kleinen“ von L. Tolstoi das Nacherzählen beizubringen.
- Betonung der Arbeit. Es ist wichtig, den Text langsam zu lesen und die wichtigsten Punkte für die Nacherzählung mit Intonation bewusst hervorzuheben. Dies wird dem Kind helfen, den Hauptpunkt der Geschichte zu isolieren.
- Konversation. Nachdem Sie das Kind gelesen haben, müssen Sie fragen: Hat ihm die Arbeit gefallen und hat er alles verstanden? Dann können Sie ein paar Fragen zum Text stellen. Mit Hilfe eines Erwachsenen baut das Kind selbst eine logische Ereigniskette in der Arbeit auf.
- Verallgemeinerung von Eindrücken aus dem Text. Noch einmal müssen Sie mit dem Kind nachfragen, ob ihm die Geschichte gefallen hat. Dann muss der Erwachsene die Bedeutung der Arbeit selbst erklären.
- Den Text noch einmal lesen. Die erste Reproduktion war notwendig, damit das Kind bestimmte Momente aus den allgemeinen Informationen verstehen konnte. Nach der Analyse und dem erneuten Zuhören sollte das Baby ein allgemeines Bild der Geschichte haben.
- Gemeinsames Nacherzählen. Der Erwachsene beginnt, den Text zu reproduzieren, und fordert dann das Kind auf, die Nacherzählung fortzusetzen. Es ist erlaubt, an schwierigen Stellen zu helfen, aber auf keinen Fall sollte das Kind korrigiert werden, bis es fertig ist.
- Auswendiglernen und unabhängiges Nacherzählen. Um zu verstehen, ob ein Werk im Kopf des Kindes hinterlegt wurde, müssen Sie es einladen, den Text nach der Rückkehr von der Arbeit an eine andere Person, z.
Für ältere Kinder können Texte länger gewählt werden, müssen aber in Teilen zerlegt werden. Jede Passage wird ähnlich dem oben beschriebenen Algorithmus analysiert.
Erwachsene sollten die Rolle des Nacherzählens beim Lernen eines Kindes nicht unterschätzen. Diese Fähigkeit beeinflusst die Bildung seiner intellektuellen und kreativen Fähigkeiten erheblich.