Ist mein Kind hochbegabt?

Was ist ein hohes intellektuelles Potenzial?

Hohes intellektuelles Potenzial ist ein Merkmal, das einen kleinen Teil der Bevölkerung betrifft. Das sind Menschen mit einem überdurchschnittlichen Intelligenzquotienten (IQ). Diese Profile haben oft eine atypische Persönlichkeit. Ausgestattet mit einem Baumstruktur-Gedanken werden Menschen mit hohem intellektuellem Potenzial sehr kreativ sein. Überempfindlichkeit findet man auch bei hochbegabten Menschen, die besondere emotionale Bedürfnisse erfordern können.

Anzeichen von Frühreife: Wie erkennt man ein hochbegabtes Baby 0-6 Monate

Von Geburt an öffnet das hochbegabte Baby die Augen weit und betrachtet aufmerksam alles, was um ihn herum passiert. Sein prüfender Blick ist funkelnd, offen und sehr ausdrucksstark. Er starrt in die Augen, mit einer Intensität, die Eltern manchmal verblüfft. Er ist ständig in Alarmbereitschaft, ihm entgeht nichts. Sehr gesellig, sucht er den Kontakt. Er spricht noch nicht, hat aber Fühler und nimmt Veränderungen im Gesichtsausdruck der Mutter sofort wahr. Es reagiert überempfindlich auf Farben, Anblick, Geräusche, Gerüche und Geschmäcker. Das kleinste Geräusch, das kleinste Licht, das er nicht kennt, weckt seine Hypervigilanz. Er hört auf zu saugen, dreht den Kopf dem Geräusch zu, stellt Fragen. Dann bekommt er einmal eine Erklärung: „Das ist der Staubsauger, das ist eine Feuerwehrsirene usw.“ », Er beruhigt sich und nimmt seine Flasche wieder. Von Anfang an durchlebt das frühreife Kind ruhige Aufwachphasen, die länger als acht Minuten dauern. Er bleibt aufmerksam und konzentriert, während andere Babys ihre Aufmerksamkeit nur für 5 bis 6 Minuten am Stück festhalten können. Dieser Unterschied in seiner Konzentrationsfähigkeit ist vielleicht einer der Schlüssel zu seiner außergewöhnlichen Intelligenz.

Was sind die Anzeichen einer Frühreife, die zwischen 6 Monaten und 1 Jahr zu erkennen sind?

Ab 6 Monaten beobachtet und versucht das Kind mit hohem Potenzial die Situation zu analysieren, bevor es eine Aktivität aufnimmt. Im Kinderzimmer zum Beispiel stürzen sich frühreife Babys nicht wie die anderen in die Arena, sie stapfen nicht in Eile, sie beobachten zuerst genau, manchmal indem sie am Daumen lutschen, was vor ihnen passiert. Sie scannen die Szene, beurteilen die Situation und die Risiken, bevor sie teilnehmen. Etwa 6-8 Monate, wenn er nach einem Gegenstand greift, braucht er ihn sofort, sonst ist es ein Wutanfall. Er ist ungeduldig und wartet nicht gerne. Es imitiert auch die Geräusche, die es hört, perfekt. Er war noch kein Jahr alt, als er sein erstes Wort sagte. Durchtrainierter setzt er sich vor die anderen und überspringt bestimmte Schritte. Er geht oft vom Sitzen zum Gehen, ohne auf allen Vieren zu stehen. Er entwickelt sehr früh eine gute Hand-Augen-Koordination, weil er die Realität selbst erkunden möchte: „Dieses Objekt interessiert mich, ich fange es, ich schaue es an, ich bringe es zum Mund“. Da er sehr früh aufstehen und aus dem Bett aufstehen möchte, laufen Kinder mit hohem intellektuellem Potenzial oft um die 9-10 Monate.

Erkennen Sie die Anzeichen von Frühreife von 1 bis 2 Jahren

Er spricht früher als die anderen. Rund 12 Monate weiß er, wie man die Bilder in seinem Bilderbuch benennt. Mit 14-16 Monaten spricht er bereits Wörter aus und baut Sätze richtig. Mit 18 Monaten spricht er, hat Freude daran, komplizierte Wörter zu wiederholen, die er mit Bedacht verwendet. Mit 2 Jahren ist er in der Lage, in einer bereits ausgereiften Sprache zu diskutieren. Manche Hochbegabten schweigen bis zu 2 Jahre lang und sprechen auf einmal mit „Subjekt-Verb-Ergänzungen“-Sätzen, weil sie sich darauf vorbereitet haben, bevor sie anfangen. Neugierig, aktiv, berührt er alles und scheut sich nicht, sich auf die Suche nach neuen Erfahrungen zu wagen. Er hat ein gutes Gleichgewicht, klettert überall, geht Treppen hoch und runter, trägt alles und verwandelt das Wohnzimmer in ein Fitnessstudio. Das hochbegabte Kind ist ein winziger Schläfer. Er braucht weniger Zeit, um sich von seiner Müdigkeit zu erholen, und es fällt ihm oft schwer, einzuschlafen. Er hat ein sehr gutes Hörgedächtnis und lernt leicht Kinderreime, Lieder und Melodien. Sein Gedächtnis ist beeindruckend. Er kennt den Textfluss seiner Bücher bis ins Wort genau und nimmt Sie zurück, wenn Sie Passagen auslassen, um schneller zu gehen.

Profil und Verhalten: Anzeichen von Frühreife von 2 bis 3 Jahren

Seine Sinnlichkeit ist hyperentwickelt. Er erkennt Gewürze, Thymian, Provence-Kräuter, Basilikum. Er unterscheidet die Düfte von Orange, Minze, Vanille, den Duft von Blumen. Sein Wortschatz wächst weiter. Er spricht beim Kinderarzt „Stethoskop“, artikuliert wunderbar und fragt nach Details zu den unbekannten Wörtern „Was bedeutet das?“. Er merkt sich Fremdwörter. Sein Lexikon ist präzise. Er stellt 1 Frage: "Warum, warum, warum?" und die Antwort auf seine Fragen sollte nicht zögern, sonst wird er ungeduldig. Alles muss so schnell gehen wie in seinem Kopf! Übersensibel, er hat ein riesiges Problem mit Emotionen, er sticht leicht in Wut, stampft mit den Füßen, schreit, bricht in Tränen aus. Er spielt den Gleichgültigen, wenn Sie ihn im Kinderzimmer oder bei seinem Kindermädchen abholen. Tatsächlich schützt es sich selbst vor einem Überfluss an Emotionen und vermeidet den Umgang mit dem emotionalen Überfluss, der durch Ihre Ankunft verursacht wird. Das Schreiben reizt ihn besonders. Er spielt damit, Buchstaben zu erkennen. Er spielt seinen Namen schreibend, er kritzelt lange „Briefe“, die er an alle schickt, um den Erwachsenen nachzuahmen. Er zählt gerne. Bei 2 weiß er, wie man bis 10 zählt. Bei 2 ½ erkennt er die Stundenziffern einer Uhr oder einer Uhr. Er versteht die Bedeutung des Addierens und Subtrahierens sehr schnell. Sein Gedächtnis ist fotografisch, er hat einen ausgezeichneten Orientierungssinn und erinnert sich genau an Orte.

Anzeichen von Frühreife von 3 bis 4 Jahren

Er schafft es, die Buchstaben selbstständig und manchmal schon sehr früh zu entziffern. Er versteht, wie Silben aufgebaut sind und wie Silben Wörter bilden. Tatsächlich lernt er selbst, die Marke seiner Müslipackung, die Schilder, die Namen der Geschäfte zu lesen … Natürlich braucht er einen Erwachsenen, um die mit bestimmten Geräuschen verbundenen Schilder zu verstehen, seine Fragen zu beantworten, seine zu korrigieren Entschlüsselungsversuche. Aber er braucht keine Lesestunde! Er hat eine Begabung zum Zeichnen und Malen. Beim Eintritt in den Kindergarten explodiert sein Talent! Es gelingt ihm, alle Details seiner Charaktere, die Körper von Profilen, Mimik, Kleidung, die Architektur von Häusern und sogar Perspektiven zu fotografieren und zu rendern. Im Alter von 4 Jahren ist seine Zeichnung die eines 8-jährigen Kindes und seine Untertanen denken über den Tellerrand hinaus.

Anzeichen von Frühreife von 4 bis 6 Jahren

Ab dem 4. Lebensjahr schreibt er seinen Vornamen, dann andere Wörter mit Strichbuchstaben. Er wird wütend, wenn er die Buchstaben nicht so formen kann, wie er es gerne hätte. Vor 4-5 Jahren ist die Feinmotorik noch nicht entwickelt und die Grafik ist ungeschickt. Es gibt eine Lücke zwischen der Geschwindigkeit seines Denkens und der Langsamkeit des Schreibens, was bei frühreifen Kindern zu Ärger und einem erheblichen Prozentsatz von Dysgraphien führt. Er liebt Zahlen, zählt unermüdlich, indem er die Zehner und Hunderter erhöht... Er liebt es, Kaufmann zu spielen. Er kennt alle Namen von Dinosauriern, er liebt Planeten, Schwarze Löcher, Galaxien. Sein Wissensdurst ist unstillbar. Außerdem ist er sehr bescheiden und weigert sich, sich vor anderen auszuziehen. Er stellt existenzielle Fragen nach Tod, Krankheit, den Ursprüngen der Welt, kurz, er ist ein angehender Philosoph. Und von Erwachsenen erwartet er adäquate Antworten, was nicht immer einfach ist!

Er hat wenige Freunde in seinem Alter, weil er mit anderen Kindern, die seine Interessen nicht teilen, nicht Schritt hält. Er ist ein bisschen abseits, ein bisschen in seiner Blase. Er ist sensibel, hauttief und schneller verletzt als andere. Es ist wichtig, seine emotionale Zerbrechlichkeit zu berücksichtigen, nicht zu viel Humor auf seine Kosten zu machen …

Diagnose: Denken Sie daran, Ihren IQ mit einem HPI-Test (High Intellectual Potential) zu überprüfen

5% der Kinder gelten als intellektuell frühreif (EIP) – oder etwa 1 oder 2 Schüler pro Klasse. Die begabten Kleinen heben sich von anderen Kindern durch ihre Leichtigkeit im Umgang mit Erwachsenen, ihre überbordende Fantasie und ihre große Sensibilität ab. „Wir haben den Schulpsychologen im Mittelteil kontaktiert, weil Victor um ‚nichts‘ geweint hat, an seinen Fähigkeiten gezweifelt hat und wir ihm nicht mehr helfen konnten“, sagt Séverine. Zögern Sie nicht, im Zweifelsfall einen IQ-Test Ihres Kindes durchführen zu lassen, um sein psychologisches Gutachten zu erstellen und entsprechend zu handeln!

Nicht so einfach zu beschenken!

Wenn sie einen höheren IQ haben als ihre Mitschüler, sind die Hochbegabten nicht umso erfüllter. „Das sind keine Kinder mit Behinderungen, sondern durch ihre Fähigkeiten geschwächt“, sagt Monique Binda, Präsidentin der Anpeip Federation (National Association for Intellectually Precocious Children). Laut einer 2004 durchgeführten Umfrage von TNS Sofres scheitern 32 % von ihnen in der Schule! Ein Paradoxon, das sich für Katy Bogin, Psychologin, aus Langeweile erklären lässt: „In der ersten Klasse fordert die Lehrerin ihre Schüler auf, das Alphabet zu lernen, nur dass das hochbegabte Kind es schon mit zwei Jahren rezitierte. … Er ist ständig aus dem Takt, verträumt und lässt sich von seinen Gedanken versenken. Victor selbst "stört seine Kameraden, indem er viel redet, da er seine Arbeit vor allen anderen beendet". Ein Verhalten, das zu oft mit Hyperaktivität verwechselt wird.

Interview: Anne Widehem, Mutter von zwei frühreifen Kindern, ihren „kleinen Zebras“

Interview mit Anne Widehem, Coach und Autorin des Buches: „Ich bin kein Esel, ich bin ein Zebra“, hrsg. Kiwi.

Kind mit hohem Potenzial, hochbegabtes Kind, frühreifes Kind… Alle diese Begriffe decken dieselbe Realität ab: die von Kindern mit außergewöhnlicher Intelligenz. Anne Widehem nennt sie lieber „Zebras“, um ihre Einzigartigkeit hervorzuheben. Und wie alle Kinder müssen sie vor allem verstanden und geliebt werden. 

Im Video erzählt die Autorin, Mutter zweier kleiner Zebras und selbst ein Zebra, von ihrer Reise.