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Zurück in den Kindergarten: Antworten auf deine Fragen
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Sofern kein strikter Vigipirate-Plan vorliegt, begleiten Sie Ihr Kind in seine Klasse. Es ist gut, seine Werke (Knetmasse, Gemälde…) zu sehen und mit seinem Lehrer zu diskutieren. Es ist eine Begrüßungszeit von 15 bis 20 Minuten geplant, während der die Ankunft schrittweise erfolgt. Seien Sie pünktlich, denn es ist eine wichtige Zeit, eine echte „Schleuse“ für das Kind. Die ersten Tage, Du kannst ihn zum Wohnheim begleiten, mit ihm seinen Standort wählen und seine Decke darauf legen. Während der Willkommenszeit hat er Zugang zu kostenlosen Spielen, einige Eltern nutzen die Gelegenheit, um vor der Abreise eine Geschichte zu lesen, die anwesenden Kinder versammeln sich zum Zuhören …
Autonomy
Ohne Autonomie keine Arbeit, kein Lernen. Dies geschieht durch Gesten, die Erwachsenen sehr einfach erscheinen, die aber die Kleinen erziehen, indem sie ihnen zum Beispiel erklären, wo sich die Werkzeuge befinden und wie man sie benennt (z die Tür). Auf diese Weise können Sie den Wortschatz integrieren und den Stoff nach und nach präsentieren. seiner Nutzung und sich im Raum zu verorten. Die Arbeit im kleinen Abschnitt besteht darin, mit Hilfe des Lehrers durch Klassifizieren aufzuräumen. Auf der praktischen Seite, um Autonomie zu erlangen, ziehen Sie Ihre Jacke an und aus, waschen Sie Ihre Hände allein, indem Sie zwischen den Fingern reiben ... Dies sind grundlegende Errungenschaften.
Keller
Die Schulkantine ist nicht von der Schule, sondern von der Gemeinde abhängig. Informieren Sie sich über die Anzahl und Ausbildung der Führungskräfte, die wohlwollend sein sollten und nicht nur zu (standardisierten) Hygienefragen. Fragen Sie, wo er isst, mit wie vielen anderen Kindern (30, 60, 90), wird er während des Essens begleitet (es wäre gut, wenn wir ihm zum Beispiel sagen würden, was er auf seinen Teller legen soll) … und wie ist die akustische Qualität des Ortes: einige Kantinen sind fast 90 Dezibel, das ist riesig! Es dauert eine Stunde, bis sich das Gehirn von einem solchen Aufruhr erholt. Meditieren…
Freunde
Im kleinen Abschnitt ist das 2½-3-jährige Kind noch egozentrisch, er kommt gerade aus seiner Zeit der Verschmelzung mit seiner Mutter. Diese Trennung kann hart sein. Manche beißen, manche haben Angst vor anderen. Es braucht Beobachtungszeiten. Um die Gruppe zu vereinen, organisiert der Lehrer oft Runden. Spiele werden eingerichtet, um das gegenseitige Wissen zu vertiefen, mit Luftballons, Liedern wie „Hallo mein Cousin“, wo man seinem Nachbarn gegenübersteht. Der Dinette-Bereich und der Autobereich sind die Hotspots der aufkommenden Sozialisation!
Doudou
Morgens bei der Ankunft wird es in einem kleinen Abschnitt auf das Bett im Schlafsaal oder in eine Kiste gelegt. Wir finden ihn für ein Nickerchen. Schreit das Kind, das seiner Decke beraubt wird, darf es sie oft im Unterricht behalten. Doch lange hält er es selten, denn es gibt so viel zu entdecken und andere beruhigende Sinnesansätze, wie das Fitnessstudio mit großen Stoffen, in denen man sich zusammenrollen, verstecken kann …
Lehrer und ATSEM
Meister oder Herrin repräsentieren den Rahmen, die Autorität. Es ist der Referent und die erste Person, die sich einem Universum öffnet, das größer ist als das Haus. Und hat die ersten Schulwerkzeuge. Die regionale Fachkraft für Kindergärten (Atsem) unterstützt ihn bei der Erstellung von Schulmaterialien insbesondere und leistet hygienische Pflege, behandelt kleinere Beschwerden. Da ihre Position in der Verantwortung der Kommunen liegt, streichen immer mehr Kommunen Stellen zur Finanzierung der Animateure außerschulischer Aktivitäten. Sie sind daher in kleinen Abschnitten zu finden. Dann viel seltener.
Spielemagazin
Als Grundlage für die kindliche Entwicklung ist das Spiel eine Stärke des neuen Kindergartenprogramms 2015… im Gegensatz zum alten Programm, das mehr auf der Rationalität der Karte und des Ganzen Papiers zu Lasten der Sinneserfahrungen bestand. Der Schwerpunkt liegt auf der Situation, Motorik und Spiel im Raum die die Fantasie des Kleinen entwickeln.
Sprache
Während bis dahin der Phonologie Vorrang eingeräumt wurde, räumt das neue Programm der mündlichen Sprache einen höheren Stellenwert ein. Verstehen eines Gesagten, eines gelesenen Textes, wie einer Poesie oder einer Erzählung, ohne unbedingt eine visuelle Unterstützung durch Bilder (wie die alten Alben) hilft, die Anweisungen und Feinheiten der Sprache zu verstehen. Das Kind ist kreativer, aufmerksamer. Er wird nach und nach die Beziehung zwischen Buchstaben und Lauten integrieren, die zusammen andere Laute ergeben. Und dass all dies dazu dient, lesen und schreiben zu lernen.
Sauberkeit
Um in den Kindergarten aufgenommen zu werden, muss das Kind körperlich und psychisch dazu bereit sein. Mit anderen Worten: sauber. Kleine Unfälle zu Jahresbeginn können toleriert werden. Zunächst sind feste Zeiten für den Toilettengang vorgesehen. Es ist beruhigend für die Kleinen, die sich zurechtfinden müssen, wenn die Toiletten nicht im Klassenzimmer sind.
Schläfchen
Der Mittagsschlaf richtet sich je nach Einrichtung nach der Schulzeit oder der ausserschulischen Aktivitäten. Im mittleren und großen Abschnitt wird es generell nicht mehr für Kinder angeboten. Aber es ist in kleinen Abschnitten üblich, außer manchmal aus Platzmangel. Die Organisation variiert: Bodenplane ausgerollt im Klassenzimmer oder Spielzimmer, separater Schlafsaal, mit Matratze, Laken und Decke … Es ist eine wichtige Zeit nach dem Essen, damit sich die Kinder ausruhen können bevor Sie am Nachmittag wieder mit dem Unterricht beginnen. SD