Psychologie

Kleinkinder sind normalerweise neugierig, aber es gibt keine Hinweise darauf, dass Kinder eine natürliche Tendenz zur Selbstentwicklung haben. Ob sich ein Kind entwickelt, hängt vor allem von zwei Umständen ab: von der Behaglichkeit, die es umgibt, und von der Beteiligung der Eltern an seiner Entwicklung.

Kinder entwickeln sich am besten in angenehmen Bedingungen: Licht, Wärme, liebevolle Eltern, genügend Fürsorge und interessante Aufgaben, um sich selbst auf Kraft, Geschicklichkeit und Fähigkeit zur Bewältigung der Schwierigkeiten des Lebens zu testen. Wenn alles einfach ist – es ist nicht interessant, wird es keine Entwicklung geben, weil es keine Notwendigkeit gibt. Wenn es im Leben eines Kindes nur Schwierigkeiten gibt, kann es wie eine schlafende Niere erstarren oder umgekehrt anfangen zu rebellieren und zurückzugewinnen, was es will. Die Aufgabe der Eltern ist es, dem Kind Rätsel zuzuwerfen und sie zu verkomplizieren, wenn das Kind heranwächst. Und wenn das Kind erwachsen genug ist, um seinen Eltern zuzuhören, erzählen Sie ihm von den Schwierigkeiten und Freuden, die Sie in seinem Alter hatten, und erweitern Sie so seine Verständnisfähigkeit.

Andererseits entwickeln sich Kinder am schlechtesten, wenn Eltern und andere Erwachsene sich nicht um sie kümmern und die Lebensbedingungen der Kinder so angenehm wie möglich sind. Je besser es dem Kind in Abwesenheit der Eltern geht, je gemütlicher und angenehmer seine Umgebung für es ist, desto schlechter wird es sich entwickeln. Wozu? Das Kind hat Nahrung, Wärme, Wasser, Licht und muss sich nicht bewegen – in diesem Fall hat das Kind, also praktisch der tierische Körper des Kindes, keine Anreize, sich irgendwo und irgendwie zu bewegen.

Die Beteiligung der Eltern an der Entwicklung der Kinder ist der wichtigste Faktor für die Entwicklung. Die Beweise deuten darauf hin, dass sich Kinder NUR entwickeln, wenn ihre Eltern sie entwickeln.

Zitat: „So kam es, dass ich den ganzen Frühling und Sommer ins Waisenhaus ging, alles in der gleichen schönen Provinzstadt, 200 km von Moskau entfernt. Ich habe keine Schlangen von Adoptiveltern bemerkt, die den Chefarzt mit dem Wunsch belagerten, den „Genpool“ sofort in die Familie zu nehmen. Es gibt viele Kinder. Die Einrichtung floriert: Exzellente Reparaturen, Berge von Spielzeug, einjährige Kinder in teuren Anzügen hängen leblos in teuren Rollatoren. Und diese sind nicht behindert – ziemlich gesunde Kinder. Sie wollen einfach nicht laufen, weil niemand sie an den Händen hält, nicht ruft, nicht tantent, nicht für jeden winzigen Schritt küsst. Kinder spielen nicht mit teurem Spielzeug. Sie spielen nicht, weil sie nicht wissen, wie. Dafür sind Mama und Papa da.»

Eine interessante Richtung für die Entwicklung des Kindes ist der Aufbau einer lebendigen Beziehung zu den Eltern oder anderen Erwachsenen. Zumindest – wie bei lebendigem Spielzeug. Na und? Unter Krankenhausbedingungen zeigen Kinder auch nach 2-3 Lebensjahren weder Aufmerksamkeit noch Interesse gegenüber Erwachsenen.

In den frühen Jahren der Sowjetmacht gab es viele verlassene Kinder, die in Waisenhäuser gebracht wurden. Sie wurden gefüttert, aber die Erwachsenen kümmerten sich nicht um sie, und die Babys wuchsen wie Gemüse im Garten. Und sie wurden zu Gemüse. Als nach einiger Zeit Erwachsene auf sie zukamen, sie in die Arme nahmen, sie anlächelten und versuchten, mit ihnen zu sprechen, drückten die Babys darauf nur ihre Unzufriedenheit aus: Sie fühlten sich wohl, ohne diese äußeren Störungen zu existieren.

Gleichzeitig lohnt es sich für den Lehrer, eine Interaktion mit einem Kind mit einem Hospitalismus-Syndrom aufzubauen, da es den Kindern in kurzer Zeit gelungen ist, sich weit auf dem Entwicklungsweg zu bewegen und eine aktive Einstellung zu Menschen und der Welt um sich herum zu entwickeln Sie. Kleinkinder werden sich entwickeln wollen, wenn dieses Verlangen von Erwachsenen in ihnen entwickelt wird. Wenn Erwachsene dies nicht entwickeln, bleibt das Baby nur ein Gemüse.

Ja, lieber K. Rogers glaubte, dass die menschliche Natur durch eine Tendenz zu Wachstum und Entwicklung gekennzeichnet ist, so wie der Samen einer Pflanze zu Wachstum und Entwicklung neigt. Für das Wachstum und die Entwicklung des natürlichen Potentials, das dem Menschen innewohnt, braucht es nur die Schaffung geeigneter Bedingungen. „So wie eine Pflanze danach strebt, eine gesunde Pflanze zu sein, so wie ein Samen den Wunsch enthält, ein Baum zu werden, so wird eine Person von dem Impuls getrieben, eine ganze, vollständige, sich selbst verwirklichende Person zu werden“, schrieb er. Wie behandelt man seine These? Doppelt. Tatsächlich ist dies ein Mythos. Andererseits ist der Mythos nützlich, pädagogisch sinnvoll.

Zusammenfassend: Wenn ein Mensch nicht besonders danach strebt, sich weiterzuentwickeln, ist es sinnvoll, ihn dafür zu begeistern, dass jeder Mensch den Wunsch nach Selbstentwicklung hat. Wenn wir Kinder großziehen, dann ist es naiv, sich auf diesen Wunsch nach Selbstentwicklung zu verlassen. Wenn du es erschaffst und nährst, wird es so sein. Wenn Sie bei einem Kind keinen Wunsch wecken, sich selbst zu entwickeln, bekommen Sie ein Kind mit einfacheren Werten, Sie bekommen das, was die russische Gesellschaft um es herum für das Kind schaffen wird.

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