Wie Ihr Kind seine Persönlichkeit behauptet

Im Alter von 9 Monaten entdeckte er, dass er ein ganzes Wesen war, getrennt von seiner Mutter. Nach und nach, ungefähr 1 Jahr alt, beginnt er, sich seiner Körperhülle bewusst zu werden und sich selbst als Ganzes zu betrachten. Er erkennt seinen Vornamen und initiiert die Kommunikation mit dem anderen.

Er erkennt sich im Spiegel wieder

Das Spiegelstadium ist ein wichtiges Stadium, das etwa 18 Monate auftritt. In der Lage, sein eigenes Bild zu identifizieren, kann er sich auch auf einem Foto identifizieren. Das Bild gibt dem Kind eine visuelle, äußere Bestätigung dessen, was es in sich selbst fühlt. Es erlaubt ihm, sich als Ganzes, eine menschliche Form, zu identifizieren. Es gibt dem „Ich“ seine Verstärkung.

Er betrachtet den anderen als Doppelgänger seiner selbst

Dies spiegelt sich in seinen Partien zu zweit wider: „zu dir, zu mir“. „Ich habe dich geschlagen, du hast mich geschlagen“. „Ich renne dir nach, du rennst mir nach“. Jeder spielt der Reihe nach die gleiche Rolle. Sie sind nicht klar abgegrenzt, jeder wirkt wie ein Spiegel für den anderen.

Er spricht von sich selbst in der dritten Person

Dieser Sprachgebrauch spiegelt seine Unfähigkeit wider, sich klar von anderen zu unterscheiden: Er spricht über sich selbst wie über seine Mutter oder andere. Diese Differenzierungsarbeit wird im dritten Jahr nach und nach erfolgen.

Er weiß sich als Mädchen oder Junge zu definieren

Mit etwa 2 Jahren wird ihm seine sexuelle Identität bewusst. Er vergleicht, fragt. Er weiß, zu welcher Hälfte der Menschheit er gehört. Von da an, um ihn als einzigartiges Wesen wahrzunehmen, ist es ein großer Schritt.

Er beginnt zu allem „nein“ zu sagen

Zwischen 2 und 3 Jahren beginnt das Kind, sich seinen Eltern zu widersetzen. Es ist „Ich lehne ab, also bin ich“: „Nein“ zu sagen ist seine Art „Ich“ zu sagen. Er muss seine eigene Existenz behaupten, seine Identität in voller Konstruktion. Ohne systematisch nachzugeben, muss man zuhören, um es zu hören. Diese berühmte Oppositionskrise ist ein starkes Zeichen für die Entwicklung seiner Intelligenz.

Er bombardiert dich mit "mich ganz allein!" “

Das „Ich“ kommt kurz nach dem „Nein“ und existiert parallel. Das Kind geht in der Durchsetzungskraft einen Schritt weiter, es will sich von der elterlichen Bevormundung befreien. Damit beansprucht er konfus das Recht, über seine eigene Existenz zu bestimmen. Er strebt nach Autonomie. Lassen Sie ihn kleine Dinge tun, solange keine Gefahr besteht.

Er weigert sich, seine Spielsachen anzufassen

Für ihn sind seine Spielsachen ein Teil von ihm. Sie bitten ihn, ihm etwas zu leihen, oder Sie können ihn genauso gut bitten, einen Arm abzureißen. Indem er sich weigert, schützt er sich vor jeglicher Zersplitterung: Sein Selbstbewusstsein ist noch fragil. Es ist daher absurd, ein Kind zu zwingen, seine Spielsachen auszuleihen. Es ist auch sinnlos, seine Egozentrik zu geißeln: Sie ist stärker als er. Später wird er Selbstlosigkeit und Großzügigkeit lernen.

Er greift auf das „Ich“ zu

Dies markiert einen grundlegenden Wendepunkt in der Konstruktion seiner Identität: Mit 3 Jahren hat er seine Arbeit der Differenzierung „Ich / Andere“ vollständig abgeschlossen. Sein Weltbild ist bipolar: auf der einen Seite „Ich“, die zentrale Figur, auf der anderen Seite alle anderen, mehr oder weniger fremd, peripher oder feindlich, die sich in unterschiedlichen Abständen um ihn drehen. Es wird nach und nach verfeinert.

Mit 4 Jahren: Die Identität Ihres Kindes wird konstruiert

Er ist 4 Jahre alt, seine Vision der Welt ist nuanciert. Er beginnt, sich selbst zu kennen und zu wissen, was ihn von anderen Kindern unterscheidet. Diese Unterschiede kann er feststellen: „Bin ich gut im Fußball? Thomas, er rennt schnell. Indem er sich von anderen unterscheidet, definiert er sich immer genauer.