Tatjana Bednik: «Achten Sie auf plötzliche Verhaltensänderungen des Kindes»

Psychologien: Computerspiele sind eine neue Realität, die in unser Leben eingebrochen ist und die natürlich auch Kinder betraf. Glaubst du, es besteht eine echte Gefahr darin, dass Spiele wie Pokemon Go zu einem Mainstream-Wahnsinn werden, oder übertreiben wir wie immer die Gefahren neuer Technologien und Kinder können Pokemon sicher jagen, weil sie es genießen?¹

Tatjana Bednik: Natürlich ist dies etwas Neues in unserer Realität, aber mir scheint, dass die Gefahr nicht größer ist als das Aufkommen des Internets. So verwenden Sie es. Natürlich haben wir es mit mehr Nutzen zu tun, weil das Kind nicht vor dem Computer sitzt, zumindest spazieren geht … Und gleichzeitig mit großem Schaden, weil es gefährlich ist. Ein Kind, das in das Spiel vertieft ist, kann von einem Auto angefahren werden. Daher gibt es Nutzen und Schaden zusammen, wie bei jeder Verwendung von Gadgets.

In der Oktoberausgabe des Magazins haben Sie, ich und andere Experten darüber gesprochen, wie Sie feststellen können, wann es Zeit ist, mit Ihrem Kind zu einem Psychologen zu gehen. Was sind die Anzeichen von Schwierigkeiten? Wie kann man eine Situation, die ein Eingreifen erfordert, von den üblichen altersbedingten Manifestationen eines Kindes unterscheiden, die nur irgendwie erlebt werden müssen?

T.B.: Zunächst möchte ich sagen, dass es einem Kinderpsychologen nicht immer und nicht nur um Ärger geht, denn wir arbeiten sowohl für die Entwicklung als auch für die Erschließung von Potenzialen und für die Verbesserung von Beziehungen … Wenn ein Elternteil Bedarf hat, stellte sich diese Frage allgemein: „A Soll ich mit meinem Kind zu einem Psychologen gehen? ", Ich muss gehen.

Und was wird der Psychologe sagen, wenn eine Mutter oder ein Vater mit Kind zu ihm kommt und fragt: „Was kannst du über meinen Jungen oder mein Mädchen sagen? Was könnten wir für unser Kind tun?

T.B.: Natürlich kann ein Psychologe die Entwicklung eines Kindes diagnostizieren, zumindest sagen, ob die Entwicklung unseren bedingten Altersnormen entspricht. Ja, er kann mit dem Elternteil über alle Schwierigkeiten sprechen, die er ändern oder beheben möchte. Aber wenn wir über Probleme sprechen, worauf achten wir dann, worauf sollten Eltern achten, unabhängig vom Alter?

Dies sind erstens abrupte Verhaltensänderungen des Kindes, wenn das Kind zuvor aktiv, fröhlich war und plötzlich nachdenklich, traurig, depressiv wird. Oder umgekehrt, ein Kind, das ein so ruhiges, ruhiges Temperament hatte, wird plötzlich aufgeregt, aktiv, fröhlich, das ist auch ein Grund, herauszufinden, was passiert.

Die Veränderung selbst soll also Aufmerksamkeit erregen?

T.B.: Ja, ja, es ist eine scharfe Veränderung im Verhalten des Kindes. Auch, unabhängig vom Alter, was könnte der Grund sein? Wenn ein Kind in kein Kinderteam passt, egal ob Kindergarten, Schule: Das ist immer ein Grund, darüber nachzudenken, was nicht stimmt, warum das passiert. Manifestationen von Angst, sie können sich natürlich bei einem Vorschulkind, bei einem Teenager auf unterschiedliche Weise manifestieren, aber wir verstehen, dass das Kind um etwas besorgt ist, sehr besorgt. Starke Ängste, Aggressivität – diese Momente sind natürlich immer und in jedem Alter der Grund, sich an einen Psychologen zu wenden.

Wenn Beziehungen nicht gut laufen, wenn es für einen Elternteil schwierig ist, sein Kind zu verstehen, es kein gegenseitiges Verständnis zwischen ihnen gibt, ist dies auch ein Grund. Wenn wir speziell über altersbezogene Dinge sprechen, was sollte dann Eltern von Vorschulkindern beschäftigen? Dass das Kind nicht spielt. Oder er wächst, sein Alter nimmt zu, aber das Spiel entwickelt sich nicht, es bleibt so primitiv wie zuvor. Für Schulkinder sind das natürlich Lernschwierigkeiten.

Der häufigste Fall.

T.B.: Eltern sagen oft: «Hier ist er schlau, aber faul.» Wir als Psychologen glauben, dass es keine Faulheit gibt, es gibt immer einen Grund … Aus irgendeinem Grund weigert sich das Kind oder kann nicht lernen. Für einen Teenager wird ein beunruhigendes Symptom der Mangel an Kommunikation mit Gleichaltrigen sein, natürlich ist dies auch ein Grund zu versuchen zu verstehen – was passiert, was ist mit meinem Kind los?

Aber es gibt Situationen, in denen von der Seite eher sichtbar ist, dass etwas mit dem Kind passiert, was vorher nicht da war, etwas Beunruhigendes, Beängstigendes, oder es scheint Ihnen, dass Eltern das Kind immer besser kennen und besser erkennen können Symptome oder einige neue Phänomene?

T.B.: Nein, leider können Eltern das Verhalten und den Zustand ihres Kindes nicht immer objektiv einschätzen. Es kommt auch vor, dass es von der Seite besser sichtbar ist. Es ist manchmal sehr schwierig für Eltern zu akzeptieren und zu verstehen, dass etwas nicht stimmt. Das ist zuerst. Zweitens kommen sie mit dem Kind zu Hause zurecht, besonders wenn es sich um ein Kleinkind handelt. Das heißt, sie gewöhnen sich daran, es scheint ihnen nicht, dass ihre Isolation oder Einsamkeit etwas Ungewöhnliches ist …

Und von der Seite ist es sichtbar.

T.B.: Das sieht man von außen, besonders wenn wir es mit Erziehern, Lehrern mit großer Erfahrung zu tun haben. Natürlich fühlen sie schon viele Kinder, verstehen und können es ihren Eltern sagen. Es scheint mir, dass alle Kommentare von Erziehern oder Lehrern akzeptiert werden sollten. Wenn dies ein maßgeblicher Spezialist ist, können Eltern fragen, was falsch ist, was genau beunruhigt, warum dieser oder jener Spezialist so denkt. Wenn ein Elternteil versteht, dass sein Kind mit seinen Eigenschaften einfach nicht akzeptiert wird, können wir daraus schließen, wem wir unser Kind geben und anvertrauen.

Eltern haben Angst, ihr Kind zu einem Psychologen zu bringen, es scheint ihnen, dass dies eine Anerkennung ihrer Schwäche oder unzureichenden pädagogischen Fähigkeiten ist. Aber wir, weil wir solche Geschichten oft hören, wissen, dass es immer Vorteile bringt, dass viele Dinge leicht korrigiert werden können. Diese Arbeit bringt normalerweise allen, sowohl dem Kind als auch der Familie und den Eltern, Erleichterung, und es gibt keinen Grund, sich davor zu fürchten … Da wir Anfang September eine traurige Geschichte um eine der Moskauer Schulen hatten, wollte ich fragen über körperliche Grenzen. Können wir Kindern diese körperlichen Grenzen beibringen, ihnen erklären, welche Erwachsenen sie wie genau berühren dürfen, wer ihnen über den Kopf streicheln kann, wer Hände fassen kann, wie sich unterschiedliche Körperkontakte unterscheiden?

T.B.: Natürlich sollte dies bei Kindern von früher Kindheit an erzogen werden. Körperliche Grenzen sind ein Sonderfall von Persönlichkeitsgrenzen im Allgemeinen, und wir müssen einem Kind von Kindheit an beibringen, ja, dass es das Recht hat, „nein“ zu sagen, nicht das zu tun, was ihm unangenehm ist.

Erzieher oder Lehrer sind Autoritätspersonen mit Macht, daher scheint es manchmal, dass sie viel mehr Macht haben, als sie wirklich sind.

T.B.: Indem wir diese Grenzen, einschließlich der Körperlichkeit, respektieren, können wir dem Kind eine Distanz zu jedem Erwachsenen vermitteln. Natürlich sollte das Kind den Namen seines Geschlechtsorgans kennen, es ist besser, es in seinen eigenen Worten von Kindheit an zu nennen, um zu erklären, dass dies ein Intimbereich ist, den niemand ohne Erlaubnis berühren darf, nur ein Arzt, den Mutter und Papa vertraute und brachte das Kind. Das Kind muss es wissen! Und er muss klar „nein“ sagen, wenn plötzlich jemand den Wunsch äußert, ihn dort zu berühren. Diese Dinge sollten in das Kind hineingebracht werden.

Wie oft kommt es in der Familie vor? Eine Oma kommt, ein kleines Kind, ja, er will jetzt nicht umarmt, geküsst, an ihn gedrückt werden. Großmutter ist beleidigt: „Also kam ich zu Besuch, und du ignorierst mich so.“ Natürlich ist das falsch, Sie müssen respektieren, was das Kind fühlt, zu seinen Wünschen. Und natürlich müssen Sie dem Kind erklären, dass es enge Leute gibt, die es umarmen können, wenn es seinen Freund im Sandkasten umarmen möchte, dann „fragen wir ihn“ …

Kannst du ihn jetzt umarmen?

T.B.: Jawohl! Jawohl! Dasselbe gilt, wenn das Kind älter wird, sollten Eltern seine körperlichen Grenzen respektieren: nicht in die Badewanne gehen, wenn das Kind sich wäscht, wenn das Kind sich umzieht, an die Tür zu seinem Zimmer klopfen. Das ist natürlich alles wichtig. All dies muss von der sehr, sehr frühen Kindheit an erzogen werden.

¹ Das Interview wurde von der Chefredakteurin der Zeitschrift Psychologies Ksenia Kiseleva für die Sendung «Status: in einer Beziehung», Radio «Kultur», Oktober 2016 aufgezeichnet.