Die Kinder von heute wachsen unter dem enormen Einfluss sozialer Netzwerke auf, die uns nicht nur miteinander verbinden, sondern auch unzählige Werkzeuge bieten, um uns selbst zu fördern und zu fördern. Wie kann man ihnen helfen, freundlich und nicht nur auf sich selbst fixiert aufzuwachsen? Um ihnen Bescheidenheit einzuflößen – auch bei der Einschätzung ihrer selbst und ihrer Fähigkeiten. Diese Eigenschaft kann einem Kind neue Horizonte eröffnen.
Was zeichnet bescheidene Menschen aus? Forscher heben zwei Aspekte hervor. Auf persönlicher Ebene sind solche Menschen selbstbewusst und offen für neue Informationen. Sie wirken nicht arrogant, aber sie werten sich auch nicht ab. Auf sozialer Ebene konzentrieren sie sich auf ihre Umgebung und schätzen sie.
Kürzlich führten die Psychologin Judith Danovich und ihre Kollegen eine Studie mit 130 Kindern im Alter von 6 bis 8 Jahren durch. Die Forscher baten die Kinder zunächst, ihr Wissen zu 12 Fragen einzuschätzen. Einige von ihnen waren mit der Biologie verbunden. Kinder wurden zum Beispiel gefragt: „Warum können Fische nur im Wasser leben?“ oder «Warum haben manche Menschen rote Haare?» Ein weiterer Teil der Fragen bezog sich auf die Mechanik: „Wie funktioniert ein Aufzug?“ oder „Warum braucht ein Auto Benzin?“
Anschließend bekamen die Kinder einen Arzt oder Mechaniker als Partner, um abzuschätzen, wie viele Fragen ihr Team beantworten konnte. Die Kinder wählten selbst aus, wer aus dem Team die jeweilige Frage beantwortete. Kinder, die ihr Wissen schlechter einschätzten und die Beantwortung von Fragen an einen Mitspieler delegierten, wurden von den Wissenschaftlern als bescheidener eingestuft. Nach einer Frage-Antwort-Runde bewerteten die Wissenschaftler die Intelligenz der Kinder mit einem IQ-Schnelltest.
Kinder, die Antworten auf Fragen an einen Partner delegierten, bemerkten und analysierten ihre Fehler eher sorgfältiger.
Die nächste Stufe des Experiments war ein Computerspiel, bei dem es notwendig war, dem Tierpfleger zu helfen, die aus den Käfigen entkommenen Tiere zu fangen. Dazu mussten Kinder die Leertaste drücken, wenn sie bestimmte Tiere sahen, aber keine Orang-Utans. Wenn sie beim Anblick eines Orang-Utans die Leertaste drückten, zählte das als Fehler. Während die Kinder das Spiel spielten, wurde ihre Gehirnaktivität mit einem Elektroenzephalogramm aufgezeichnet. So konnten die Forscher sehen, was im Gehirn von Kindern passiert, wenn sie einen Fehler machen.
Erstens zeigten die älteren Kinder mehr Bescheidenheit als die jüngeren Teilnehmer. Zweitens erwiesen sich Kinder, die ihr Wissen bescheidener einschätzten, bei IQ-Tests als schlauer.
Wir bemerkten auch die Beziehung zwischen dem Verhalten von Kindern in verschiedenen Stadien des Experiments. Kinder, die Antworten auf Fragen an einen Partner delegierten, bemerkten und analysierten ihre Fehler häufiger, wie das Muster der Gehirnaktivität zeigt, das für die bewusste Fehleranalyse charakteristisch ist.
Die Ergebnisse der Studie deuten darauf hin, dass Bescheidenheit Kindern hilft, mit anderen zu interagieren und Wissen zu erwerben. Indem sie langsamer werden, um ihren Fehler zu bemerken und zu analysieren, anstatt ihn zu ignorieren oder zu leugnen, verwandeln demütige Kinder eine schwierige Aufgabe in eine Gelegenheit zur Entwicklung.
Eine weitere Entdeckung ist, dass Bescheidenheit mit Zielstrebigkeit einhergeht.
Die Forscher schlagen auch vor, dass bescheidene Kinder diese Eigenschaft bei anderen besser wahrnehmen und schätzen. Die Wissenschaftler Sarah Aga und Christina Olson organisierten eine Reihe von Experimenten, um zu verstehen, wie Kinder andere Menschen wahrnehmen. Die Teilnehmer wurden gebeten, drei Personen zuzuhören, die Fragen beantworten. Einer reagierte arrogant und missachtete den Glauben anderer. Der zweite ist zurückhaltend und misstrauisch. Der Dritte zeigte Bescheidenheit: Er war selbstbewusst genug und gleichzeitig bereit, andere Standpunkte zu akzeptieren.
Die Forscher fragten die Teilnehmer, ob sie diese Menschen mögen und gerne Zeit mit ihnen verbringen würden. Kinder im Alter von 4-5 Jahren zeigten keine besondere Präferenz. Probanden im Alter von 7-8 Jahren bevorzugten eine bescheidene Person gegenüber einer arroganten. Kinder im Alter von 10-11 Jahren bevorzugen Bescheidenheit gegenüber Arroganz und Unentschlossenheit.
Die Forscher kommentierten die Ergebnisse: „Demütige Menschen sind wichtig für die Gesellschaft: Sie erleichtern zwischenmenschliche Beziehungen und den Prozess der Konfliktlösung. Bescheiden in der Einschätzung ihrer intellektuellen Fähigkeiten werden Menschen von klein auf von anderen positiv wahrgenommen.
Eine weitere Entdeckung ist, dass Bescheidenheit mit Zielstrebigkeit einhergeht. In einer Studie der Psychologin Kendall Cotton Bronk zeigten zielorientierte Kinder in Interviews mit Mitgliedern des Forschungsteams Bescheidenheit. Eine Kombination aus Demut und Zielstrebigkeit half ihnen, Mentoren zu finden und mit Gleichgesinnten zusammenzuarbeiten. Diese Qualität beinhaltet die Bereitschaft, andere um Hilfe zu bitten, die es Kindern ermöglicht, ihre Ziele zu erreichen und sich letztendlich zu entwickeln.