Die Kinder von heute sind anders als frühere Generationen: Sie sind nicht in der Lage, sich selbst zu kontrollieren und wissen nicht, wie man Emotionen zurückhält. Wie kann man ihnen beibringen, mit ihrem Verhalten umzugehen? Ratschläge der Journalistin und Psychologin Katherine Reynolds Lewis.
Gewohnheitstricks wie «sitzen und über dein Verhalten nachdenken» und die gute alte Methode des Belohnens funktionieren bei den Kindern von heute nicht mehr. Stellen Sie sich vor, Ihr Kind könnte nicht bis zum Stoppschild und zurück radeln – würden Sie es dafür allein zum „Sitzen und Nachdenken“ schicken? Natürlich nicht. Erstens ist dies sinnlos: Das Kind muss Gleichgewicht und Koordination entwickeln, und Bestrafung wird ihm dabei nicht helfen. Zweitens entziehen Sie ihm auf diese Weise eine wunderbare Gelegenheit zu lernen … zu lernen.
Kinder sollten nicht durch Belohnungen und Strafen beeinflusst werden. Stattdessen sollten Eltern ihren Kindern Selbstbeherrschung beibringen, auch durch gutes Beispiel. Was hilft dabei?
Unterstützung
Seien Sie sich der Faktoren bewusst, die das Verhalten Ihres Kindes beeinflussen können: zu volle Terminkalender, Mangel an Schlaf oder frischer Luft, übermäßiger Gebrauch von Geräten, schlechte Ernährung, Lern-, Aufmerksamkeits- oder Stimmungsstörungen. Unsere Aufgabe als Eltern ist es nicht, Kinder dazu zu zwingen, alles richtig zu machen. Wir müssen ihnen mehr Unabhängigkeit und Verantwortung geben, ihnen beibringen, was es braucht, um erfolgreich zu sein, und ihnen emotionale Unterstützung bieten, wenn sie scheitern. Denken Sie nicht: „Was kann ich ihm versprechen oder drohen, sich gut zu benehmen?“ Denken Sie: „Was müssen Sie ihm dafür beibringen?“
Kontakt
Empathie von unseren Mitmenschen – insbesondere von Mutter und Vater – und Körperkontakt helfen uns allen, uns besser zu kontrollieren. Eins-zu-eins-Interaktionen mit dem Kind, Ermutigung, wöchentliche Freizeitaktivitäten für die ganze Familie, gemeinsame Hausarbeit und die Anerkennung der Hilfe oder Interessen des Kindes (statt «allgemeines Lob») sind hilfreich, um die Bindung aufrechtzuerhalten. Wenn das Baby verärgert ist, stellen Sie zuerst den Kontakt wieder her und handeln Sie erst dann.
Dialog
Wenn ein Kind ein Problem hat, lösen Sie es nicht selbst. Und behaupten Sie nicht zu wissen, was los ist: Hören Sie zuerst auf das Kind. Sprich mit ihm so respektvoll wie mit einem Freund. Diktieren Sie nicht, setzen Sie Ihren Standpunkt nicht durch, sondern teilen Sie Informationen.
Versuchen Sie, so wenig wie möglich «nein» zu sagen. Verwenden Sie stattdessen „wenn … dann“ und positive Affirmationen. Beschriften Sie Ihr Kind nicht. Achten Sie bei der Beschreibung seines Verhaltens darauf, die positiven Eigenschaften zu erwähnen, die Ihnen aufgefallen sind. Feedback über ein bestimmtes Verhalten oder eine bestimmte Leistung ermutigt das Kind, weitere Maßnahmen zu ergreifen, während „Lob im Allgemeinen“ nach hinten losgehen kann.
Boundaries
Die Folgen bestimmter Handlungen sollten im Voraus vereinbart werden – im gegenseitigen Einvernehmen und mit gegenseitigem Respekt. Die Folgen müssen der Tat angemessen, im Voraus bekannt und in logischem Zusammenhang mit dem Verhalten des Kindes stehen. Lassen Sie ihn aus seiner eigenen Erfahrung lernen.
Pflichten
Übernehmen Sie dem Kind einen Teil der Hausarbeit: Geschirr spülen, Blumen gießen, Kinderzimmer aufräumen. Hausaufgaben im Allgemeinen liegen ganz in seinem Verantwortungsbereich. Wenn die Schule zu viel verlangt, sprechen Sie mit dem Lehrer oder helfen Sie dem Kind, ein solches Gespräch zu führen (natürlich müssen Sie vorher verstehen, ob ein solches Gespräch sinnvoll ist).
Besondere Qualifikationen
Konzentrieren Sie sich weniger auf Leistungen in Wissenschaft, Sport und Kunst und mehr auf emotionales Management, zielgerichtetes Handeln und Lebenskompetenzen. Helfen Sie Ihrem Kind herauszufinden, was am besten funktioniert, um es zu beruhigen: eine ruhige Ecke, Bewegung, ein Spinner oder ein Stressball, Gespräche, Umarmungen oder etwas anderes.
Schlechtes Verhalten ist ein „Unkraut“, das wächst, wenn Sie es mit Ihrer Aufmerksamkeit „düngen“. Machen Sie diesen Fehler nicht. Es ist besser, die Fälle zu notieren, in denen sich das Kind so verhält, wie Sie es möchten.
Quelle: C. Lewis «Good News About Bad Behavior» (Career Press, 2019).