Als Erziehungsmodell ist Zuckerbrot und Peitsche ein verbreitetes, aber umstrittenes Modell.
Es scheint, dass dies das Natürlichste ist: für eine gute Tat zu belohnen, für eine schlechte Tat zu bestrafen, zu schelten. Das ist im Prinzip sinnvoll, hat aber auch Nachteile: Dieses System erfordert die ständige Anwesenheit der Erzieherin, die „Peitsche“ zerstört den Kontakt zwischen Kind und Erzieherin, und die „Karotte“ lehrt das Kind, ohne das Gute nicht zu tun eine Belohnung … Das Modell ist umstritten, wenn es sich nicht als Hilfs-, sondern als Hauptmodell herausstellt. Die Erziehungsarbeit geht besser, wenn die Methode der Belohnungen und Bestrafungen durch die Methode der negativen und positiven Verstärkungen ergänzt wird und positive Verstärkungen bevorzugt werden und nicht so sehr wünschenswerte äußere Handlungen als wünschenswerte innere Zustände und Beziehungen verstärkt werden. In jedem Fall ist es sinnvoll, sich daran zu erinnern, dass echte Bildung weit über das Training hinausgeht.