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Kommunikation eines Kindes mit Gleichaltrigen: Entwicklung, Merkmale, Bildung
Im Zeitraum von 3-7 Jahren beginnt die Bildung des Kindes als Person. Jeder Schritt hat seinen eigenen Wert, und die Eltern sollten das Baby beaufsichtigen und ihm gegebenenfalls helfen.
Kommunikation des Kindes mit Gleichaltrigen
Neben der Kommunikation mit Eltern und Großeltern werden Kontakte zu Gleichaltrigen für das Kind wichtig. Sie tragen zur Entwicklung der Persönlichkeit des Babys bei.
Freunde zu haben ist wichtig, um die Persönlichkeit eines Kindes zu formen.
Besonderheiten des kindlichen Verhaltens:
- emotionale Sättigung;
- nicht standardisierte und unregulierte Kommunikation;
- die Dominanz der Initiative in der Beziehung.
Diese Merkmale treten im Alter zwischen 3 und 7 Jahren auf.
Der Hauptunterschied bei der Kommunikation mit Kindern ist die Emotionalität. Das andere Kind wird für das Kind interessanter, um zu kommunizieren und zu spielen. Sie können zusammen lachen, streiten, schreien und sich schnell versöhnen.
Sie sind entspannter mit Gleichaltrigen: Sie schreien, quietschen, necken, erfinden unglaubliche Geschichten. All dies ermüdet Erwachsene schnell, aber für dasselbe Kind ist dieses Verhalten natürlich. Es hilft ihm, sich zu befreien und seine Individualität zu zeigen.
Bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen spricht das Baby lieber als zuzuhören. Für das Baby ist es wichtiger, sich auszudrücken und als erstes zu handeln. Die Unfähigkeit, einem anderen zuzuhören, erzeugt viele Konfliktsituationen.
Merkmale der Entwicklung in 2-4 Jahren
In dieser Zeit ist es für Kinder wichtig, dass andere an seinen Spielen und Streichen teilnehmen. Sie ziehen in jeder Hinsicht die Aufmerksamkeit ihrer Kollegen auf sich. Sie sehen sich in ihnen. Oft wird eine Art Spielzeug für beide begehrenswert und verursacht Streit und Ressentiments.
Die Aufgabe eines Erwachsenen besteht darin, einem Kind zu helfen, dieselbe Person in einem Gleichaltrigen zu sehen. Beachten Sie, dass das Baby wie andere Kinder springt, tanzt und sich dreht. Das Kind selbst sucht das, was es wie sein Freund ist.
Kinderentwicklung im Alter von 4-5 Jahren
Während dieser Zeit wählt das Kind bewusst Gleichaltrige für die Kommunikation und nicht Eltern und Verwandte. Kinder spielen nicht mehr nebeneinander, sondern zusammen. Es ist wichtig, dass sie sich im Spiel einigen. So wird Kooperation gepflegt.
Wenn das Kind keinen Kontakt zu anderen Gleichaltrigen aufbauen kann, deutet dies auf Probleme in der sozialen Entwicklung hin.
Das Kind beobachtet seine Umgebung genau. Er zeigt Eifersucht auf den Erfolg eines anderen, Groll und Neid. Das Kind verbirgt seine Fehler vor anderen und freut sich, wenn das Versagen seinen Altersgenossen überholt. Kinder fragen Erwachsene oft nach dem Erfolg anderer und versuchen zu zeigen, dass sie besser sind. Durch diesen Vergleich bewerten sie sich selbst und werden in der Gesellschaft verankert.
Persönlichkeitsbildung im Alter von 6-7 Jahren
Kinder in dieser Zeit des Erwachsenwerdens teilen ihre Träume, Pläne, Reisen und Vorlieben. Sie sind in der Lage, sich in schwierigen Situationen einzufühlen und zu helfen. Sie verteidigen ihren Begleiter oft vor Erwachsenen. Eifersucht und Rivalität sind seltener. Es entstehen erste langjährige Freundschaften.
Kinder sehen ihre Altersgenossen als gleichberechtigte Partner. Eltern müssen zeigen, wie sie sich um andere kümmern und ihrem Freund helfen können.
Jedes Alter hat seine eigenen charakteristischen Merkmale der Bildung eines Kindes als Person. Und die Aufgabe der Eltern ist es, Schwierigkeiten auf dem Weg zu überwinden.