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Dyspraxie: Definition dieser Koordinationsstörung
Um es einfach auszudrücken, Dyspraxie ist ein bisschen für Gesten, was Legasthenie für Wörter und Dyskalkulie für Zahlen ist, weil sie Teil der Familie der “dys“. Wir erklären es Ihnen.
Das Wort Dyspraxie kommt von der griechischen Vorsilbe „dys“, was auf eine Schwierigkeit, eine Fehlfunktion und das Wort hinweist“Praxis“, was eine Geste, eine Handlung bezeichnet.
Dyspraxie ist daher eine die Praxis beeinträchtigende zerebrale Dysfunktion, die Verwirklichung einer absichtlichen Geste, wie das Greifen eines Gegenstandes.
Um dies zu erreichen, programmieren wir diese Geste in unserem Kopf so, dass sie wirksam ist. Bei Menschen mit Dyspraxie wird diese Geste umständlich ausgeführt, was zu Misserfolgen (z. B. einer zerbrechenden Schüssel) oder Erfolg führt, aber schwer zu reproduzieren ist.
Wir könnten gewissermaßen von „pathologische Ungeschicklichkeit“. Die internationale Konfession spricht eher von einer Entwicklungs- und Koordinationsstörung.
"Kinder mit Dyspraxie haben Schwierigkeiten, komplexe Handlungen zu planen, zu programmieren und zu koordinieren“, weist auf Inserm in einem Artikel über die Erkrankungen hin“dys“. "Sie können eine Reihe von freiwilligen Aktionen, einschließlich des Schreibens (das zu Dysgraphie führt), nicht automatisieren. Diese Kinder kontrollieren mühsam das Zeichnen jedes Buchstabens, was einen Großteil ihrer Aufmerksamkeit auf sich zieht und sie daran hindert, auf andere Aspekte (Rechtschreibung, Bedeutung von Wörtern usw.)“, fügt das Forschungsinstitut hinzu.
Aber abgesehen davon Gestische Dyspraxie, da ist auch ein konstruktive Dyspraxie, oder eine Schwierigkeit, ein Ganzes aus kleinen Teilen zu rekonstruieren. Eine sichtbare Unordnung insbesondere durch Rätsel und Konstruktionsspiele, aber auch beispielsweise in 2D auf einem Plan. Beachten Sie, dass diese beiden Arten von Dyspraxie durchaus nebeneinander existieren können. Andere Subtypen der Dyspraxie werden manchmal erwähnt, wenn die Dyspraxie Anziehprobleme verursacht (Anziehdyspraxie), wenn es schwierig ist, eine Geste mit einem Werkzeug zu machen (ideelle Dyspraxie) …
Im Video: Dyspraxie
Wie lauten die Zahlen für Dyspraxie?
Obwohl es keine genauen epidemiologischen Studien gibt, schätzen die Gesundheitsbehörden auf ca 5 bis 7% der Anzahl der Kinder im Alter von 5 bis 11 Jahren von Dyspraxie betroffen. Diese sehr ungefähre und wenig begründete Zahl ergibt sich insbesondere aus der schwierigen Diagnosestellung und den unterschiedlichen Graden der Beeinträchtigung.
Es sollte auch beachtet werden, dass Dyspraxie oft mit anderen Störungen verbunden ist.“dys", vor allem Legasthenie und Dysorthographie.
Ursachen von Dyspraxie
Die Ursachen für das Auftreten von Dyspraxie sind nicht eindeutig geklärt.
Es könnte beides sein genetische Ursachen, was insbesondere die Prävalenz von Störungen erklären würde “dys„Bei mehreren Mitgliedern derselben Familie und Umweltursachen, insbesondere in der Entwicklung des Embryos und des Babys. Mittels MRT beobachteten die Forscher neuronale Störungen in bestimmten Hirnregionen oder einen Verbindungsdefekt oder ein Defizit zwischen verschiedenen Hirnarealen, wie zum Beispiel Sehvermögen und Sprache bei Kindern mit Legasthenie. Die Sorgen "dys„Scheinen auch bei Frühgeborenen häufiger vorzukommen, obwohl noch nicht klar ist, warum.
Wie erkennt man ein dyspraxies Kind?
Ein dyspraxies Kind erkennen wir an seiner Ungeschicklichkeit.“pathologisch“: Selbst wenn er alle möglichen Anstrengungen unternimmt, versucht und immer wieder versucht, die gewünschte Geste zu erreichen, erreicht er nicht das gewünschte Ergebnis.
Anziehen, Schnürsenkel binden, zeichnen, schreiben, einen Zirkel, ein Lineal oder gar eine Zahnbürste benutzen, das Besteck anziehen … sind so viele Gesten, die viel Mühe erfordern und das gelingt ihm nicht.
Ein dyspraxies Kind wird auch sein nicht sehr an Konstruktionsspielen interessiertund Geschicklichkeit, und bevorzugen sprachbezogene Aktivitäten (Sieh dir einen Cartoon an, hör dir eine Geschichte an, erfinde eine imaginäre Welt …).
In der Schule hat das Kind Schwierigkeiten, insbesondere beim Schreiben, Graphiken, Rechnen. Wie wir gesehen haben, wird Dyspraxie oft von anderen Störungen begleitet.“dys“ Wie zum Beispiel Dyskalkulie, Legasthenie oder Dysorthographie.
Ein dyspraxies Kind zeichnet sich im Allgemeinen durch seine Langsamkeit aus, da es ihm schwerfällt, jede scheinbar harmlose Geste richtig auszuführen.
Dyspraxie: Wie bestätigt man die Diagnose?
Nachdem die Schwierigkeiten des Kindes nach den Bemerkungen der Familie und des Lehrpersonals erkannt wurden, ist es wichtig, die Diagnose zu bestätigen oder zu verneinen. Wenden Sie sich dazu am besten an Verbände, die sich in Frankreich mit Dyspraxie befassen, wie z DFD (Dyspraxie Frankreich Dys) oder DMF (dyspraxisch, aber fantastisch). Sie verweisen die Eltern von dyspraxischen Kindern an die verschiedenen Spezialisten, um sie zu konsultieren, zu fragen eine präzise und personalisierte Diagnose von Dyspraxie. Neurologe, Neuropädiater, Psychomotoriktherapeut und Logopäde sind einige der Spezialisten, die zweifellos konsultiert werden müssen.
Wie wird Dyspraxie behandelt?
Sobald eine genaue Diagnose der Dyspraxie gestellt wurde, basiert die Behandlung der Kinderdyspraxie auf der Behandlung jedes ihrer Symptome, wiederum mit einem multidisziplinären Team.
Das Kind wird so die Psychomotorik, Beschäftigungstherapie, Sprachtherapie, aber auch manchmal Orthoptik oder Posturologie. Die psychologische Nachsorge kann auch angepasst werden, um ihm zu helfen, mit der Angst und den Schuldgefühlen umzugehen, die er möglicherweise als Folge seiner Dyspraxie empfindet.
Beachten Sie, dass ein Kind mit Dyspraxie auf Schulebene nicht unbedingt eine Fachschule besuchen muss. Auf der anderen Seite a Schulassistentin (AVS) kann im Alltag eine große Hilfe sein.
Je nach Schweregrad der Dyspraxie kann es sinnvoll sein, personalisiertes Schulprojekt (PPS) mit dem Abteilungshaus für Behinderte (MDPH), um die Schulbildung des dyspraxischen Kindes anzupassen oder einen personalisierten Unterstützungsplan (BREI) in Zusammenarbeit zwischen Schularzt, Eltern und Lehrer. Wenn die Dyspraxie zu stark ist und / oder nicht behandelt werden kann, kann beispielsweise ein Computer mit Grafik- und Geometriesoftware eine große Hilfe sein.
Es gibt auch viele Online-Ressourcen, die Lehrern helfen können passen ihren Unterricht an Kinder mit Dyspraxie an.
Quellen und zusätzliche Informationen:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/