Wie erklärt man Selbstmord bei Kindern?

Selbstmord bei Kindern: Wie ist dieser Wunsch zu erklären, früh zu sterben?

Seit Anfang des Jahres ist eine schwarze Serie von frühen Selbstmorden in den Nachrichten. Im College belästigt, vor allem weil er rothaarig war, beging der 13-jährige Matteo im vergangenen Februar Selbstmord. Am 11. März 2012 wurde ein 13-jähriger Junge aus Lyon erhängt in seinem Zimmer aufgefunden. Aber Selbstmord betrifft auch die Jüngsten. In England beendete Mitte Februar ein 9-jähriger Junge, der von seinen Schulfreunden gemobbt wurde, sein Leben. Wie ist diese Passage bei Kindern oder Jugendlichen zu erklären? Michel Debout, Präsident der National Union for Suicide Prevention, klärt uns über dieses dramatische Phänomen auf …

Laut Inserm haben 37 5 Kinder im Alter von 10 bis 2009 Jahren Selbstmord begangen. Glauben Sie, dass diese Zahlen die Wahrheit enthüllen, obwohl es manchmal schwierig ist, zwischen Selbstmord und Unfall zu unterscheiden?

Ich denke, sie sind ein Spiegel der Realität. Wenn ein Kind unter 12 Jahren stirbt, wird untersucht und der Tod wird von den statistischen Ämtern erfasst. Wir können daher davon ausgehen, dass eine gewisse Zuverlässigkeit besteht. Dennoch ist es wichtig, zwischen Suizid bei Kindern und Jugendlichen zu unterscheiden. Ein kleiner Mensch denkt nicht wie ein 14-Jähriger. Mehrere Studien zum Suizid bei Jugendlichen wurden bereits durchgeführt. Der Suizidversuch, der im Jugendalter am häufigsten vorkommt, wird heute psychologisch, psychoanalytisch, medizinisch interpretiert … Für die Jüngsten, die glücklicherweise viel geringer sind, sind die Gründe weniger offensichtlich. . Ich glaube nicht, dass wir wirklich von Selbstmord sprechen können, also von Selbstmordabsicht bei einem 5-jährigen Kind.

Der Gedanke an Suizid bei Kleinkindern ist daher nicht plausibel?

Es ist keine Frage des Alters, sondern der persönlichen Reife. Wir können sagen, dass ein Kind im Alter von 8 bis 10 Jahren mit einer Lücke von ein oder zwei Jahren je nach Situation, Bildungsunterschieden und sozialer Kultur sich umbringen möchte. Bei einem jüngeren Kind ist es fragwürdiger. Auch wenn einige im Alter von 10 Jahren eine Vorstellung vom Risiko, von der Gefährlichkeit ihrer Handlung haben, sind sie sich nicht unbedingt bewusst, dass sie dadurch zu einem dauerhaften Verschwinden führen. Und dann wird heute die Darstellung des Todes vor allem bei Videospielen verzerrt. Wenn der Held stirbt und das Kind das Spiel verliert, kann er ständig zurückgehen und den Ausgang des Spiels ändern. Das Virtuelle und das Bild nehmen in der Bildung gegenüber den realen Bedeutungen immer mehr Platz ein. Es ist schwieriger, Distanz zu setzen, was die Impulsivität erleichtert. Außerdem sind die Kinder zum Glück nicht mehr wie damals mit dem Tod ihrer Eltern und Großeltern konfrontiert. Manchmal kennen sie sogar ihre Urgroßeltern. Um sich jedoch der eigenen Endlichkeit bewusst zu sein, muss man vom wirklichen Tod eines geliebten Menschen berührt werden. Deshalb denke ich, dass es konstruktiv sein kann, ein Haustier zu haben und es einige Jahre später zu verlieren.

Wie kann man dennoch die Passage zur Handlung bei Kindern erklären?

Der Umgang mit Emotionen, der bei Kindern und Erwachsenen nicht gleich ist, hat sicherlich etwas damit zu tun. Aber wir müssen zunächst den Anteil der Impulsivität an der Handlung im Vergleich zur Intentionalität hinterfragen. Um davon auszugehen, dass eine Person Selbstmord begangen hat, muss ihre Handlung Teil einer Intentionalität sein, dh einer bewussten Gefährdung ihrer selbst. Manche meinen sogar, dass es ein Projekt des Verschwindens geben muss. In bestimmten Situationen haben wir jedoch vor allem den Eindruck, dass das Kind einer emotional schwierigen Situation wie zum Beispiel Missbrauch entfliehen wollte. Er kann auch mit einer Autorität konfrontiert werden und sich einbilden, schuldig zu sein. Er flieht daher vor einer Situation, die er wahrnimmt oder die wirklich schwierig ist, ohne wirklich verschwinden zu wollen.

Kann es irgendwelche evokativen Anzeichen für dieses Unglück geben?

Zuallererst sollte daran erinnert werden, dass Selbstmord bei Kindern ein sehr seltenes Phänomen ist. Aber wenn es mit einer Geschichte bergab geht, besonders in Fällen von Mobbing oder Sündenbock, sendet das Kind manchmal Zeichen. Er kann rückwärts in die Schule gehen, bei Wiederaufnahme des Unterrichts verschiedene Symptome hervorrufen: Unwohlsein, Bauchschmerzen, Kopfschmerzen … Sie müssen aufmerksam sein. Wenn das Kind außerdem regelmäßig von einem Ort des Lebens zum anderen geht und es ärgert, dorthin zu gehen, dass sich seine Stimmung ändert, können sich die Eltern Fragen stellen. Aber Vorsicht, diese sich ändernden Verhaltensweisen müssen wiederholt und systematisch erfolgen. Tatsächlich sollte man nicht dramatisieren, wenn man eines Tages nicht zur Schule gehen will und lieber zu Hause bleibt. Es passiert jedem…

Was würden Sie den Eltern raten?

Es ist wichtig, Ihr Kind daran zu erinnern, dass wir da sind, um ihm zuzuhören, dass es sich unbedingt anvertrauen muss, wenn es leidet oder sich fragt, was mit ihm passiert. Das Kind, das Selbstmord begeht, flieht vor einer Bedrohung. Er denkt, er kann es nicht anders lösen (z. B. wenn ein Kamerad angehalten und bedroht wird). Wir müssen es daher schaffen, ihm Vertrauen zu schenken, damit er versteht, dass er ihm durch Sprechen entkommen kann und nicht umgekehrt.