Die Analyse eines Kindes unterscheidet sich von der eines Erwachsenen.
Der Autor, ein Analytiker mit umfassender Erfahrung in der Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters, identifiziert zwei Hauptunterschiede: 1) den Zustand der Abhängigkeit des Kindes von den Eltern, der Analytiker kann sich nicht darauf beschränken, das Innenleben seines Patienten zu verstehen, da letzteres dazu passt das Innenleben seiner Eltern und in das seelische Gleichgewicht der Familie als Ganzes; 2) Das wichtigste Mittel, um Erfahrungen bei einem Erwachsenen auszudrücken, ist die Sprache, und das Kind drückt seine Affekte, Fantasien und Konflikte durch Spiel, Zeichnungen und körperliche Manifestationen aus. Dies erfordert eine «spezifische Verständnisanstrengung» des Analytikers. Eine Voraussetzung für eine erfolgreiche Behandlung wird durch eine Technik geschaffen, die aus Antworten auf viele „technische“ Fragen besteht (wann und wie viel man sich mit den Eltern treffen muss, ob man dem Kind erlauben soll, die während der Sitzung gemachten Zeichnungen mitzunehmen, wie man auf seine reagiert Aggression …).
Institut für Humanitäre Forschung, 176 p.