Tic-Tac-Toe: Kinder spielen

In meinem Garten spielen Jungen und Mädchen unterschiedlichen Alters, der Älteste ist 12, der Jüngste 5,5 Jahre alt. Meine Tochter ist 9 Jahre alt, sie ist mit allen befreundet. Ich schlug ihr vor, alle zu versammeln, um das Spiel «Tic-tac-toe» zu spielen. Als sich alle interessiert hochzogen, stellte ich die Aufgabe:

• in zwei gleichstarke Teams aufteilen
• das Team aus Kreuzen und Nullen bestimmen (Lose werfen),
• Um auf einem linierten Spielfeld 9×9 zu gewinnen, füllen Sie 4 horizontale oder vertikale Linien aus (gezeigt).

Das Siegerteam erhielt eine Packung Kit-Kat-Pralinen.

Spielbedingungen:

• Teams hinter der Startlinie stehen,
• Jedes Teammitglied legt der Reihe nach ein Kreuz oder eine Null auf das Spielfeld
• Auf einem schmalen Weg darf nur ein Teilnehmer pro Team zum Spielfeld laufen, man darf den Weg nicht übertreten!
• Wenn die Teilnehmer kollidieren oder sich berühren, gehen beide dreimal in die Hocke

Bevor sich die Teams aufteilten, fragte sie, ob alle Tic-Tac-Toe spielen könnten.

Sie zeigte 4 vertikale und horizontale Linien auf dem Spielfeld.

Ich fragte, ob sie alles verstanden hätten.

Überraschenderweise schlug die Kapitänin einer der Mannschaften, Polina (ein Mädchen in einer schwarz-weißen Bluse), sobald sich die Mannschaften auflösten, sofort vor, dass die Kapitänin der zweiten Mannschaft, Lina (ein großes Mädchen in einem blauen T- Hemd und schwarze Shorts), das Feld teilen und von oben oder unten ausfüllen. Sie sagte nicht selbstbewusst und nicht ausdrücklich, Lina ignorierte das Angebot. Und dann begann das Spiel, und die beiden Kapitäne, nachdem sie das Spiel begonnen hatten, setzten ein Kreuz und eine Null auf die angrenzenden Zellen. Dann begannen mehrere Teilnehmer in einer chaotischen Reihenfolge, ihre Kreuze und Nullen zu setzen, bis der Junge eines der Teams – Andrey (rothaarig und mit Brille) rief: „Wer hat dort die Null gesetzt, wer hat es getan! Stoppen Sie das Spiel! Und Sonya (in einem gestreiften T-Shirt) unterstützte ihn, rannte auf sie zu und breitete ihre Arme aus, um zu verhindern, dass die Gegner das Spielfeld füllten. Ich intervenierte, indem ich rief: „Niemand stoppt das Spiel! Niemand streicht durch!“. Und das Spiel ging weiter. Die Spieler füllten das Feld rücksichtslos weiter mit Kreuzen und Nullen in zunehmender Spannung.

Als die letzte Null gesetzt war, sagte ich «Stop the game!» und lud die Spieler ein, das Spielfeld zu umgeben. Das Feld war voller Flanken und Tac-Toes. Die Kinder begannen die Analyse eigenständig mit der Klärung «Wer ist schuld!». Nachdem ich ihnen genau eine Minute zugehört hatte, intervenierte ich und bat sie, die Bedingungen des Spiels zu nennen. Polina fing an, fest zu formulieren, und die kleine Ksyusha platzte sofort heraus: „Wenn Sie zusammenstoßen, müssen Sie dreimal in die Hocke gehen.“ Eine andere Polina sagte: „Sie müssen nur den Weg entlang gehen und nicht von seiner Seite.“ Als ich nach der Hauptsache fragte, wann sie gewinnen, formulierten Anya und Andrey „wenn wir auf vier Linien setzen, vier Streifen“, unterbrach Polina sie mit vorwurfsvollem Tonfall und sagte „Aber jemand hat uns daran gehindert“. Dann fragte ich: „Was ist passiert?“, der Showdown begann, „Wer hat das verhindert!“.

Nachdem ich die Demontage und die Vorwürfe gestoppt hatte, lud ich sie ein, sich für mich zu freuen, weil ich mit einer Tüte Pralinen nach Hause gehen würde. Abschließend lobte sie Polina für ein vernünftiges Angebot, das Spielfeld aufzuteilen, mit Flanken und Tac-Toes zu füllen, denn dann hätten alle genug Platz, um zu gewinnen. Lina fragte, warum sie Polinas Vorschlag nicht zustimme, Lina zuckte mit den Schultern und sagte: „Ich weiß nicht.“ Andrey fragte, warum, nachdem er zu Beginn des Spiels bemerkt hatte, als Lina zu schnell eine Null ans Kreuz setzte, er anfing, das Spiel zu stoppen? Gab es eine andere Lösung? Andrey gab mit einem Hinweis die Entscheidung, dass noch genügend Platz vorhanden sei, es möglich sei, von oben zu füllen und den Boden dem anderen Team zu überlassen. Sie lobte Andrey und bot an, noch einmal zu spielen: Nachdem sie andere Kapitäne ausgewählt hatte, mischte sie die Mannschaften und setzte ein Zeitlimit für das Spiel von zweieinhalb Minuten. Noch eine Minute zur Vorbereitung und Diskussion. Aufgabe und Bedingungen bleiben gleich.

Und es fing an…. Diskussion. In einer Minute gelang es ihnen, sich zu einigen und vor allem den sehr jungen Teilnehmern zu zeigen, wo sie ein Kreuz oder eine Null setzen müssen.

Das Spiel begann nicht weniger spannend als beim ersten Mal. Die Teams traten gegeneinander an … Das Tempo des Spiels ist schneller geworden. Bei diesem Wettbewerbstempo begannen zwei kleine Teilnehmer zu scheitern. Erst fiel die eine von der einen Mannschaft ab, dann sagte die andere, sie wolle nicht mehr spielen. Das Spiel endete mit einem imaginären Sieg für das Team der Nullen. Ich habe «Stop the game!» angekündigt. und lud die Spieler ein, das Spielfeld zu umgeben. Auf dem Spielfeld fehlte eine Flanke zum Gesamtsieg. Aber auch die imaginären Gewinner hatten drei Zellen ohne Nullen. Als ich die Kinder darauf hinwies, fing niemand an zu streiten. Ich erklärte ein Unentschieden. Nun standen sie schweigend da und warteten auf meine Kommentare.

Ich fragte: „Ist es möglich, alle zu Gewinnern zu machen?“. Sie wurden munter, schwiegen aber immer noch. Ich fragte noch einmal: „Könnte es möglich sein, so zu spielen, dass das letzte Kreuz und die Null gleichzeitig auf dem Spielfeld platziert werden könnten? Könnten Sie den Kindern helfen, Vorschläge machen, sich Zeit nehmen, zusammen spielen? In einigen Augen lag Traurigkeit, und Andrei hatte den Ausdruck „Warum war das möglich?“. Dürfen.

Ich habe Pralinen verteilt. Jeder bekam ein nettes Wort, Schokolade und einen Wunsch. Jemand, der mutiger oder schneller ist, jemand klarer, jemand zurückhaltender und jemand aufmerksamer.

Genossen das Bild sehr, als die Kinder für den Rest des Abends zusammenkamen und zusammen Verstecken spielten.