Krise von drei Jahren

Alter des Eigensinns. Über die Krise von drei Jahren

Die Dreijahreskrise unterscheidet sich von dem, was im Alter von einem Monat (die sogenannte Neugeborenenkrise) oder einem Jahr (die Einjahreskrise) passiert ist. Hätten die vorangegangenen beiden „Kipppunkte“ relativ reibungslos verlaufen können, die ersten Protestaktionen noch nicht so aktiv waren und nur neue Fähigkeiten und Fertigkeiten ins Auge gestochen sind, dann ist die Situation mit der Krise von drei Jahren komplizierter. Es ist fast unmöglich, es zu übersehen. Ein gehorsamer Dreijähriger ist fast so selten wie ein zuvorkommender und liebevoller Teenager. Solche Merkmale des Krisenzeitalters wie schwierige Erziehung, Konflikte mit anderen usw. manifestieren sich in dieser Zeit zum ersten Mal realistisch und vollständig. Kein Wunder, dass die Krise von drei Jahren manchmal als das Alter des Eigensinns bezeichnet wird.

Wenn Ihr Baby seinen dritten Geburtstag feiert (und noch besser ein halbes Jahr früher), wird es für Sie nützlich sein, den ganzen „Blumenstrauß“ an Anzeichen zu kennen, die den Beginn dieser Krise bestimmen – die sogenannte «Sieben-Sterne». Indem Sie sich vorstellen, was jede Komponente dieses Sieben-Sterne-Siegels bedeutet, können Sie einem Kind erfolgreicher helfen, aus einem schwierigen Alter herauszuwachsen und ein gesundes Nervensystem zu erhalten – sowohl sein als auch sein.

Im Allgemeinen bedeutet Negativismus den Wunsch zu widersprechen, das Gegenteil von dem zu tun, was ihm gesagt wird. Ein Kind kann sehr hungrig sein oder wirklich ein Märchen hören wollen, aber es wird nur ablehnen, weil Sie oder ein anderer Erwachsener es ihm anbietet. Negativismus muss von gewöhnlichem Ungehorsam unterschieden werden. Das Kind gehorcht Ihnen schließlich nicht, nicht weil es es will, sondern weil es im Moment nicht anders kann. Indem er Ihr Angebot oder Ihre Bitte ablehnt, «verteidigt» er sein «Ich».

Nachdem er seinen eigenen Standpunkt geäußert oder um etwas gebeten hat, wird der kleine dreijährige Sturkopf seine Linie mit aller Kraft biegen. Will er wirklich die Ausführung des «Antrags»? Vielleicht. Aber höchstwahrscheinlich nicht sehr viel oder im Allgemeinen seit langem das Verlangen verloren. Aber wie wird das Baby verstehen, dass sein Standpunkt berücksichtigt wird, dass seine Meinung gehört wird, wenn Sie es auf Ihre Weise tun?

Sturheit ist im Gegensatz zum Negativismus ein allgemeiner Protest gegen die übliche Lebensweise, die Normen der Erziehung. Das Kind ist unzufrieden mit allem, was ihm angeboten wird.

Der kleine eigensinnige Dreijährige akzeptiert nur das, was er selbst entschieden und sich ausgedacht hat. Dies ist eine Art von Tendenz zur Unabhängigkeit, aber hypertrophiert und den Fähigkeiten des Kindes nicht angemessen. Es ist nicht schwer zu erraten, dass ein solches Verhalten Konflikte und Streitigkeiten mit anderen verursacht.

Alles, was früher interessant, vertraut, teuer war, verliert an Wert. Lieblingsspielzeuge in dieser Zeit werden böse, liebevolle Großmutter – böse, Eltern – wütend. Das Kind kann anfangen zu fluchen, Namen zu rufen (es gibt eine Abwertung alter Verhaltensnormen), ein Lieblingsspielzeug zu zerbrechen oder ein Buch zu zerreißen (Anhänge an zuvor teuren Gegenständen werden abgeschrieben) usw.

Dieser Zustand lässt sich am besten mit den Worten des berühmten Psychologen LS Vygotsky beschreiben: «Das Kind befindet sich im Krieg mit anderen, in ständigem Konflikt mit ihnen.»

Bis vor kurzem, zärtlich, verwandelt sich ein Baby im Alter von drei Jahren oft in einen echten Familiendespoten. Er diktiert allen um ihn herum die Normen und Verhaltensregeln: was er essen soll, was er anziehen soll, wer den Raum verlassen darf und wer nicht, was für ein Familienmitglied zu tun ist und was für den Rest. Sind noch Kinder in der Familie, nimmt die Despotie die Züge gesteigerter Eifersucht an. Aus der Sicht eines dreijährigen Peanuts haben seine Geschwister überhaupt keine Rechte in der Familie.

Die andere Seite der Krise

Die oben aufgeführten Merkmale der Krise von drei Jahren können viele glückliche Eltern von Säuglingen oder Zweijährigen in Verwirrung stürzen. Allerdings ist natürlich nicht alles so beängstigend. Angesichts solcher Manifestationen müssen Sie fest daran denken, dass äußere negative Zeichen nur die Kehrseite positiver Persönlichkeitsveränderungen sind, die die Haupt- und Hauptbedeutung eines jeden kritischen Alters ausmachen. In jeder Entwicklungsperiode hat das Kind ganz besondere Bedürfnisse, Mittel, Möglichkeiten, mit der Welt zu interagieren und sich selbst zu verstehen, die nur für ein bestimmtes Alter akzeptabel sind. Nachdem sie ihre Zeit abgesessen haben, müssen sie neuen weichen – völlig anderen, aber den einzig möglichen in einer veränderten Situation. Die Entstehung des Neuen bedeutet notwendigerweise das Absterben des Alten, die Ablehnung bereits beherrschter Verhaltensmuster, die Interaktion mit der Außenwelt. Und in Krisenzeiten gibt es mehr denn je eine enorme konstruktive Entwicklungsarbeit, scharfe, bedeutende Verschiebungen und Veränderungen in der Persönlichkeit des Kindes.

Leider hängt für viele Eltern die „Güte“ eines Kindes oft direkt vom Grad seines Gehorsams ab. Darauf sollten Sie in einer Krise nicht hoffen. Schließlich können die Veränderungen im Inneren des Kindes, der Wendepunkt seiner geistigen Entwicklung, nicht unbemerkt bleiben, ohne sich im Verhalten und in den Beziehungen zu anderen zu zeigen.

«Siehe die Wurzel»

Der Hauptinhalt jeder Alterskrise ist die Bildung von Neubildungen, dh das Entstehen einer neuen Art von Beziehung zwischen Kind und Erwachsenen, der Wechsel von einer Aktivitätsart zu einer anderen. Zum Beispiel bei der Geburt eines Babys gibt es für ihn eine Anpassung an eine neue Umgebung, die Bildung von Reaktionen. Neubildungen der Krise eines Jahres – die Bildung von Gehen und Sprechen, das Auftauchen der ersten Protestaktionen gegen die „unerwünschten“ Handlungen von Erwachsenen. Für die Krise von drei Jahren ist laut der Forschung von Wissenschaftlern und Psychologen die wichtigste Neubildung die Entstehung eines neuen Ich-Gefühls. "Ich selbst."

In den ersten drei Jahren seines Lebens gewöhnt sich ein kleiner Mensch an die Welt um sich herum, gewöhnt sich daran und offenbart sich als eigenständiges geistiges Wesen. In diesem Alter kommt ein Moment, in dem das Kind sozusagen alle Erfahrungen seiner frühen Kindheit verallgemeinert und auf der Grundlage seiner wirklichen Leistungen eine Einstellung zu sich selbst entwickelt, neue charakteristische Persönlichkeitsmerkmale erscheinen. In diesem Alter hört man vom Kind immer häufiger das Pronomen «ich» anstelle seines eigenen Namens, wenn es über sich selbst spricht. Es schien, als würde Ihr Baby bis vor kurzem in den Spiegel schauen und sich fragen: «Wer ist das?» antwortete stolz: «Das ist Roma.» Jetzt sagt er: „Das bin ich“, er versteht, dass er es ist, der auf seinen eigenen Fotos abgebildet ist, dass dies sein ist und kein anderes Baby, ein schmutziges Gesicht lächelt aus dem Spiegel. Das Kind beginnt sich als eigenständige Person zu erkennen, mit seinen Wünschen und Eigenschaften erscheint eine neue Form des Selbstbewusstseins. Das Ich-Bewusstsein eines dreijährigen Kleinkindes ist zwar noch anders als bei uns. Sie findet noch nicht auf einer inneren, ideellen Ebene statt, sondern hat einen nach außen entfalteten Charakter: eine Bewertung der eigenen Leistung und deren Vergleich mit der Bewertung anderer.

Unter dem Einfluss zunehmender praktischer Selbständigkeit beginnt das Kind, sein Ich zu verwirklichen. Deshalb ist das „Ich“ des Kindes so eng mit dem Begriff „ich selbst“ verbunden. Die Einstellung des Kindes zur Umwelt ändert sich: Jetzt wird das Baby nicht nur vom Wunsch getrieben, neue Dinge zu lernen, Handlungen und Verhaltensfähigkeiten zu beherrschen. Die umgebende Realität wird zur Sphäre der Selbstverwirklichung eines kleinen Forschers. Das Kind versucht sich bereits und testet die Möglichkeiten. Er setzt sich durch, und das trägt zum Entstehen von Kinderstolz bei – dem wichtigsten Ansporn für Selbstentfaltung und Selbstverbesserung.

Jeder Elternteil muss mehr als einmal eine Situation erlebt haben, in der es schneller und bequemer war, etwas für das Kind zu tun: es anziehen, füttern, an den richtigen Ort bringen. Bis zu einem gewissen Alter ging das „ungestraft“, aber ab einem Alter von drei Jahren kann die gesteigerte Selbständigkeit an die Grenze stoßen, an der es für das Baby lebensnotwendig sein wird, all dies alleine zu versuchen. Gleichzeitig ist es für das Kind wichtig, dass die Menschen um es herum seine Selbständigkeit ernst nehmen. Und wenn das Kind nicht das Gefühl hat, dass es berücksichtigt wird, dass seine Meinung und Wünsche respektiert werden, beginnt es zu protestieren. Er rebelliert gegen den alten Rahmen, gegen das alte Verhältnis. Dies ist genau das Alter, in dem sich laut dem berühmten amerikanischen Psychologen E. Erickson der Wille und die damit verbundenen Eigenschaften – Unabhängigkeit, Unabhängigkeit – zu bilden beginnen.

Natürlich ist es völlig falsch, einem dreijährigen Kind das Recht auf völlige Unabhängigkeit zu geben: Schließlich ist sich das Baby, nachdem es in jungen Jahren bereits viel gemeistert hat, seiner Fähigkeiten noch nicht voll bewusst und weiß nicht, wie Gedanken ausdrücken, planen. Es ist jedoch wichtig, die Veränderungen zu spüren, die beim Kind stattfinden, Veränderungen in seiner Motivationssphäre und seiner Einstellung zu sich selbst. Dann können die kritischen Manifestationen, die für eine heranwachsende Person in diesem Alter charakteristisch sind, gemildert werden. Die Kind-Eltern-Beziehung soll eine qualitativ neue Richtung einschlagen und auf Respekt und Geduld der Eltern beruhen. Auch die Einstellung des Kindes zum Erwachsenen ändert sich. Diese ist nicht mehr nur Quelle der Wärme und Fürsorge, sondern auch Vorbild, Verkörperung von Korrektheit und Perfektion.

Wenn wir versuchen, das Wichtigste, was als Ergebnis der Krise von drei Jahren erworben wurde, in einem Wort zu beschreiben, können wir es in Anlehnung an den Forscher der Kinderpsychologie MI Lisina als Stolz auf Errungenschaften bezeichnen. Das ist ein völlig neuer Verhaltenskomplex, der auf der frühkindlich entwickelten Einstellung zur Realität, zum Erwachsenen als Vorbild, beruht. Sowie die Einstellung zu sich selbst, vermittelt durch die eigenen Leistungen. Die Essenz des neuen Verhaltenskomplexes ist wie folgt: Erstens beginnt das Kind, sich zu bemühen, das Ergebnis seiner Aktivität zu erreichen – beharrlich, zielstrebig, trotz der aufgetretenen Schwierigkeiten und Misserfolge. Zweitens besteht der Wunsch, seine Erfolge einem Erwachsenen zu demonstrieren, ohne dessen Zustimmung diese Erfolge weitgehend an Wert verlieren. Drittens zeigt sich in diesem Alter ein erhöhtes Selbstwertgefühl – erhöhte Ressentiments, emotionale Ausbrüche über Kleinigkeiten, Sensibilität für die Anerkennung von Leistungen durch Eltern, Großmütter und andere bedeutende und wichtige Personen im Leben des Babys.

Achtung: drei Jahre alt

Es ist notwendig zu wissen, was die Krise von drei Jahren ist und was hinter den äußeren Manifestationen eines kleinen Launenhaften und eines Schlägers steckt. Schließlich hilft Ihnen das, die richtige Einstellung zum Geschehen zu entwickeln: Das Baby verhält sich nicht so widerlich, weil es selbst „böse“ ist, sondern einfach, weil es noch nicht anders kann. Das Verständnis der internen Mechanismen wird Ihnen helfen, Ihrem Kind gegenüber toleranter zu sein.

In schwierigen Situationen reicht jedoch auch Verständnis nicht aus, um mit «Launen» und «Skandalen» fertig zu werden. Deshalb ist es besser, sich im Voraus auf mögliche Streitereien vorzubereiten: «Lernen ist schwer, Kämpfen ist leicht», heisst es im Volksmund.

1) Ruhe, nur Ruhe

Die wichtigsten Manifestationen der Krise, störende Eltern, bestehen normalerweise in den sogenannten «affektiven Ausbrüchen» – Wutanfälle, Tränen, Launen. Sie können natürlich auch in anderen, „stabilen“ Entwicklungsphasen auftreten, dann aber viel seltener und mit geringerer Intensität. Die Verhaltensempfehlungen in solchen Situationen sind die gleichen: Tun Sie nichts und entscheiden Sie nicht, bis das Baby völlig ruhig ist. Mit drei Jahren kennen Sie Ihr Kind bereits gut genug und haben wahrscheinlich ein paar Möglichkeiten auf Lager, Ihr Baby zu beruhigen. Jemand ist es gewohnt, solche Ausbrüche negativer Emotionen einfach zu ignorieren oder so gelassen wie möglich darauf zu reagieren. Diese Methode ist sehr gut, wenn … sie funktioniert. Es gibt jedoch viele Babys, die lange Zeit «hysterisch kämpfen» können, und nur wenige Mütterherzen können diesem Bild standhalten. Deshalb kann es sinnvoll sein, das Kind zu «mitleiden»: umarmen, auf die Knie legen, auf den Kopf klopfen. Diese Methode funktioniert in der Regel einwandfrei, man sollte sie aber nicht missbrauchen. Schließlich gewöhnt sich das Kind daran, dass seinen Tränen und Launen „positive Bestärkung“ folgt. Und wenn er sich daran gewöhnt hat, wird er diese Gelegenheit nutzen, um sich eine zusätzliche «Portion» Zuneigung und Aufmerksamkeit zu holen. Es ist am besten, den beginnenden Wutanfall zu stoppen, indem Sie einfach die Aufmerksamkeit wechseln. Im Alter von drei Jahren sind Babys sehr empfänglich für alles Neue, und ein neues Spielzeug, ein Zeichentrickfilm oder ein Angebot, etwas Interessantes zu tun, können den Konflikt beenden und Ihre Nerven schonen.

2) Versuch und Irrtum

Drei Jahre sind die Entwicklung der Selbstständigkeit, das erste Verstehen dessen, «was ich bin und was ich in dieser Welt meine». Schließlich möchten Sie, dass Ihr Baby zu einem gesunden Menschen heranwächst, der selbstbewusst und selbstbewusst ist. All diese Qualitäten werden genau hier und jetzt gelegt – durch Prüfungen, Errungenschaften und Fehler. Lassen Sie Ihr Kind jetzt vor Ihren Augen Fehler machen. Dies wird ihm helfen, viele ernsthafte Probleme in der Zukunft zu vermeiden. Aber dafür müssen Sie selbst in Ihrem Baby, dem Baby von gestern, eine unabhängige Person sehen, die das Recht hat, ihren eigenen Weg zu gehen und verstanden zu werden. Es wurde festgestellt, dass, wenn Eltern die Manifestationen der Unabhängigkeit des Kindes einschränken, seine Unabhängigkeitsbestrebungen bestrafen oder verspotten, die Entwicklung des kleinen Mannes gestört wird: und statt Wille, Unabhängigkeit, ein erhöhtes Gefühl von Scham und Unsicherheit entsteht.

Natürlich ist der Weg der Freiheit nicht der Weg der Duldung. Definieren Sie selbst die Grenzen, die das Kind nicht überschreiten darf. Zum Beispiel darfst du nicht auf der Fahrbahn spielen, du kannst kein Nickerchen auslassen, du darfst nicht ohne Hut durch den Wald laufen usw. Diese Grenzen musst du auf jeden Fall einhalten. Geben Sie dem Baby in anderen Situationen die Freiheit, nach eigenem Gutdünken zu handeln.

3) Wahlfreiheit

Das Recht, eigene Entscheidungen zu treffen, ist eines der wichtigsten Anzeichen dafür, wie frei wir uns in einer bestimmten Situation fühlen. Ein dreijähriges Kind hat die gleiche Wahrnehmung der Realität. Die meisten negativen Manifestationen der Krise von drei Jahren aus den oben beschriebenen „sieben Sternen“ sind das Ergebnis der Tatsache, dass das Baby keine Freiheit in seinen eigenen Entscheidungen, Handlungen und Taten fühlt. Natürlich wäre es verrückt, ein dreijähriges Kleinkind in den „freien Flug“ zu lassen, aber man muss ihm einfach die Möglichkeit geben, selbst Entscheidungen zu treffen. Dies wird es dem Kind ermöglichen, die im Leben notwendigen Qualitäten zu bilden, und Sie werden in der Lage sein, einige der negativen Manifestationen der Krise von drei Jahren zu bewältigen.

Sagt das Kind zu allem „nein“, „ich will nicht“, „ich will nicht“? Dann erzwingen Sie es nicht! Bieten Sie ihm zwei Möglichkeiten an: mit Filzstiften oder Bleistiften zeichnen, im Hof ​​oder im Park spazieren gehen, von einem blauen oder grünen Teller essen. Sie sparen Ihre Nerven, und das Kind wird es genießen und sicher sein, dass seine Meinung berücksichtigt wird.

Der Junge ist stur und Sie können ihn nicht überzeugen? Versuchen Sie, solche Situationen unter «sicheren» Bedingungen zu «inszenieren». Zum Beispiel, wenn Sie es nicht eilig haben und aus mehreren Optionen wählen können. Wenn es dem Kind gelingt, seinen Standpunkt zu verteidigen, gewinnt es schließlich Vertrauen in seine Fähigkeiten, die Bedeutung seiner eigenen Meinung. Sturheit ist der Beginn der Willensentwicklung, der Zielerreichung. Und es liegt in Ihrer Macht, es in diese Richtung zu lenken und es nicht zu einer lebenslangen Quelle von „Esel“-Charaktereigenschaften zu machen.

Erwähnenswert ist auch die „das Gegenteil tun“-Technik, die manche Eltern kennen. Müde vom endlosen „Nein“, „Ich will nicht“ und „Ich will nicht“, beginnt die Mutter, ihr Baby energisch vom Gegenteil dessen zu überzeugen, was sie erreichen möchte. Zum Beispiel «Geh auf keinen Fall ins Bett», «Du darfst nicht schlafen», «Iss diese Suppe nicht». Bei einem kleinen sturen Dreijährigen funktioniert diese Methode oft. Lohnt es sich jedoch, es zu verwenden? Auch von außen sieht es sehr unethisch aus: Ein Kind ist dieselbe Person wie Sie, aber mit Ihrer Position, Erfahrung, Ihrem Wissen täuschen und manipulieren Sie es. Neben der Frage der Ethik sei hier an einen weiteren Punkt erinnert: Die Krise dient der Entwicklung des Individuums, der Charakterbildung. Wird ein Kind, das ständig auf diese Weise «betrogen» wird, etwas Neues lernen? Wird er die notwendigen Eigenschaften in sich entwickeln? Dies kann nur bezweifelt werden.

4) Was ist unser Leben? Ein Spiel!

Zunehmende Unabhängigkeit ist eines der Merkmale der Dreijahreskrise. Das Baby will alles selbst machen, völlig unverhältnismäßig zu seinen eigenen Wünschen und Fähigkeiten. Zu lernen, „ich kann“ und „ich will“ in Beziehung zu setzen, ist die Aufgabe seiner Entwicklung in naher Zukunft. Und er wird ständig und unter verschiedenen Umständen damit experimentieren. Und Eltern können durch die Teilnahme an solchen Experimenten dem Kind wirklich helfen, die Krise schneller zu überwinden und es für das Baby selbst und für alle um ihn herum weniger schmerzhaft zu machen. Dies ist im Spiel möglich. Es war ihr großartiger Psychologe und Experte für kindliche Entwicklung, Eric Erickson, der es mit einer «sicheren Insel» verglich, wo das Baby «seine Unabhängigkeit, Unabhängigkeit entwickeln und testen kann». Das Spiel mit seinen speziellen Regeln und Normen, die soziale Bindungen widerspiegeln, ermöglicht es dem Baby, seine Kräfte unter «Gewächshausbedingungen» zu testen, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben und die Grenzen seiner Fähigkeiten zu sehen.

Verlorene Krise

In Maßen ist alles gut. Es ist toll, wenn Sie etwa im Alter von drei Jahren Anzeichen einer beginnenden Krise bei Ihrem Baby bemerken. Noch schöner ist es, wenn Sie nach einiger Zeit erleichtert Ihr liebevolles und entgegenkommendes Kind erkennen, das etwas reifer geworden ist. Es gibt jedoch Situationen, in denen die «Krise» – mit all ihrer Negativität, ihrem Eigensinn und anderen Problemen – nicht kommen will. Eltern, die noch nie von Entwicklungskrisen gehört oder darüber nachgedacht haben, freuen sich nur. Ein unbeschwertes, unberechenbares Kind – was gibt es Schöneres? Doch Mütter und Väter, die sich der Bedeutung von Entwicklungskrisen bewusst sind und bei ihrem drei- bis dreieinhalbjährigen Baby keine Anzeichen des „Alters der Sturheit“ bemerken, beginnen sich Sorgen zu machen. Es gibt einen Standpunkt, dass, wenn die Krise träge und unmerklich fortschreitet, dies auf eine Verzögerung in der Entwicklung der affektiven und willentlichen Seite der Persönlichkeit hinweist. Daher beginnen aufgeklärte Erwachsene, das Baby mit erhöhter Aufmerksamkeit zu beobachten, versuchen, zumindest eine Manifestation der Krise „von Grund auf neu“ zu finden, und machen Ausflüge zu Psychologen und Psychotherapeuten.

Aufgrund spezieller Studien wurde jedoch festgestellt, dass es Kinder gibt, die im Alter von drei Jahren fast keine negativen Manifestationen zeigen. Und wenn sie gefunden werden, vergehen sie so schnell, dass Eltern sie möglicherweise nicht einmal bemerken. Es lohnt sich nicht zu denken, dass dies die geistige Entwicklung oder die Persönlichkeitsbildung irgendwie negativ beeinflussen wird. Denn in einer Entwicklungskrise kommt es nicht darauf an, wie sie verläuft, sondern wohin sie führt. Daher besteht die Hauptaufgabe der Eltern in einer solchen Situation darin, das Auftreten eines neuen Verhaltens beim Kind zu überwachen: Willensbildung, Unabhängigkeit, Stolz auf Leistungen. Es lohnt sich nur dann, einen Spezialisten zu kontaktieren, wenn Sie dies alles bei Ihrem Kind noch nicht finden.