Während Ihr Kind gerade in die Schule zurückgekehrt ist, bleibt Ihnen nur eine Frage „stur“: Hat es Freunde und Freundinnen gefunden? In unserer Gesellschaft wird die Extrovertiertheit und das Umgeben von Freunden eher geschätzt, während umgekehrt eher zurückhaltende oder einsame Menschen weniger gut wahrgenommen werden. Spontan wollen Eltern daher in der Regel wissen, dass ihr Kind der „Star“ der Pause ist, mit allen befreundet, komfortabel und „beliebt“.
Zum Glück oder leider kommt nicht immer alles so. Manche Kinder sind weniger gesellig als andere oder ganz anders.
Freunde in der Kindheit: eine Charakterfrage
Anstatt das Kind unter Druck zu setzen, indem man es ständig fragt, ob es Freunde gefunden hat, und damit mit dem Finger darauf zeigt, dass es für ihn nicht „normal“ ist, wenn nicht, ist es gut, sich über das „Kind“ zu wundern. Gesellschaftsstil“, über seinen Charakter. Schüchtern, zurückhaltend, verträumt … Manche Kinder spielen lieber alleine oder zu zweit als in Gruppen, und ziehen kleine Wechselwirkungen dem „Masseneffekt“ vor. Sie fühlen sich wohler mit einem oder zwei Kindern, die sie kennen, als mit einer ganzen Gruppe. Und ist es schließlich so schlimm?
Wenn Ihr Kind schüchtern ist, hilft es nicht, ihm ständig zu sagen, dass es sich an andere wenden muss, im Gegenteil. Besser Spiel diese Schüchternheit herunter, warum nicht, indem Sie ihm sagen, dass Sie auch schüchtern waren (oder ein anderes Mitglied Ihres Gefolges, das Wichtigste ist, dass er sich weniger allein fühlt). Und verbietet vor allem in der Öffentlichkeit negative Urteile über seine Schüchternheit. Ermutigen Sie ihn, es zu überwinden, mit kleinen Herausforderungen was später gelobt wird, ist ein weniger schuldhafter und konstruktiverer Ansatz.
„Mein Kind wird nie zu Geburtstagen eingeladen …“ Der Rat des Psychiaters
Im Unterricht gibt es viele Geburtstagseinladungen… und Ihr Kind bekommt nie eine. Und das macht ihn traurig! Für ihn keine leichte Situation… Angélique Kosinski-Cimelière, klinische Psychologin in Paris, gibt ihr Ratschläge zur Lösung der Situation.
>> Wir versuchen, mehr herauszufinden, zum Beispiel beim Lehrer. Wie ist es in der Pause: Spielt unser Kind mit anderen? Wird er abgelehnt? Ist etwas Bestimmtes passiert? Ist er schüchtern? Wenn ja, können wir ihm helfen, an seinem Selbstwertgefühl zu arbeiten. Dann wird er ermutigt, seine Meinung zu äußern. Wir gratulieren ihm zu seinen Erfolgen. Wir ermutigen ihn, auf andere zuzugehen, sich ebenfalls zu entscheiden.
>> Wir spielen runter. Um ihn zu beruhigen, erklären wir ihm, dass Eltern nicht zu viele Kinder zum Geburtstag einladen können, weil sie beaufsichtigt werden müssen und genügend Platz haben, um sie willkommen zu heißen. Das heißt aber nicht, dass seine Kameraden ihn nicht mögen. Auch hier können wir von unserem Beispiel ausgehen: Unsere Freunde essen manchmal auch ohne uns zu Abend. Und manchmal ist es ein anderer Freund, der nicht eingeladen wird. „Wir können auch eine schöne Aktivität planen, die er an diesem Tag gerne macht, wie zum Beispiel einen Pfannkuchen essen gehen“, schlägt Angélique Kosinski-Cimelière vor. Oder bieten Sie an, einen Klassenkameraden persönlich einzuladen, um stärkere Bindungen zu knüpfen. Er möchte ihn dann vielleicht nacheinander einladen. Wir suchen nach anderen Quellen der Freundschaft durch Aktivitäten wie Judo, Theater, Zeichenunterricht… Und dann erinnern wir ihn daran, dass wir oft echte Freunde finden, wenn wir groß sind.
Dorothee Blancheton
So helfen Sie Ihrem Kind, Freunde zu finden
Es wäre schade für ein Kind, in der Kindheit keine Freundschaften zu schließen, denn diese spielen eine wichtige Rolle für sein zukünftiges Erwachsenenleben und können ihm vieles bringen.
Anstatt sein Kind zu zwingen, zu einer Geburtstagsfeier zu gehen, wenn es nicht möchte, oder es gegen seinen Willen in einer außerschulischen Aktivität anzumelden, bieten wir ihm lieber an,Laden Sie ein oder zwei Freunde ein, zu Hause auf vertrautem Boden zu spielen.
Wir können in Absprache mit ihm eine außerschulische Aktivität auswählen in einer kleinen Gruppe, wie Tanz, Judo, Theater… Die Verbindungen, die dort entstehen, sind nicht die gleichen wie in der Schule, in einer stärker betreuten Umgebung.
Wenn er schüchtern ist, kann ihm das Spielen mit einem etwas jüngeren Kind (z.
Wenn Ihr Kind schließlich „frühreif“ ist, melden Sie es stattdessen für Aktivitäten an, bei denen es wahrscheinlich Kinder „wie ihn“ trifft. Zum Beispiel in einem Schachclub, wenn er dieses Spiel, Wissenschaft, präzise manuelle Aktivitäten usw. schätzt.
Ein Kind kann auch vorübergehend wenige Freunde haben, aufgrund eines Umzugs, eines Herzschmerzes oder Mobbing in der Schule. Hören Sie auf seine Gefühle und zögern Sie nicht, mit seinem Lehrer zu sprechen, um gemeinsam Lösungen zu finden.