Schuhe wegräumen, Tisch decken, Hausaufgaben machen… Kinder leben in einer Welt aus Spielen und Träumen, doch die Lebensregeln sind ihnen genauso wichtig wie die Luft zum Atmen. Um gut zu wachsen, braucht man eine Wand zum Anlehnen, klare und erklärte Grenzen. Aber wenn die Regeln erst einmal festgelegt sind, gilt es, sie anzuwenden und durchzusetzen.

Kinder müssen nicht jeden Tag schreien, um ihre Sachen vor dem Alter von 4 Jahren in den schmutzigen Wäschekorb zu legen. Fragen Sie zum Beispiel besser: „Bevor Sie Ihr Bad nehmen, legen Sie bitte Ihre Socken in den grauen Korb“ und tun Sie es die ersten drei Male mit ihm.

Zwischen 3 und 7 Jahren

Die Kinder werden helfen wollen, Autonomie und Verantwortung zu erwerben. Wenn sich Eltern die Zeit nehmen, langsam, Schritt für Schritt zu zeigen, wie Céline Alvarez, Forscherin für Kinderentwicklung, zeigt, sind die Kleinen aufmerksam und haben große Fähigkeiten.

Sie brauchen nur einen geduldigen Erwachsenen, der es ihnen zeigt, es ihnen erlaubt, Fehler machen lässt, mit Ruhe und Freundlichkeit von vorne beginnt. Je mehr sich die Eltern aufregen, desto weniger hören die Kinder auf die Regeln.

Im Alter von 7 Jahren

Dieses Alter entspricht dem Eintritt in die Grundschule, die Kinder haben sich die wichtigsten Lebensregeln angeeignet: mit dem Besteck am Tisch essen, Danke sagen, bitte, Hände waschen usw.

Eltern können dann neue Regeln einführen, wie zum Beispiel beim Tischdecken helfen, den Geschirrspüler ausräumen, der Katze das Kroketten geben… all diese kleinen Aufgaben helfen dem Kind, selbstständig zu werden und später selbstbewusst durchzustarten.

Es ist wichtig, dass Kinder aktiv werden, um diese Regeln aufzustellen. Sie können sich zum Beispiel die Zeit nehmen, ihn zu fragen, was er tun möchte, um ihm zu helfen, indem Sie ihm drei Aufgaben zur Auswahl anbieten. Er wird dann das Gefühl haben, die Wahl gehabt zu haben und gehört worden zu sein.

Regeln für die ganze Familie

Wenn die Regeln in Kraft sind, sollten alle Familienmitglieder mit gutem Beispiel vorangehen. Die Regeln müssen für jedes Mitglied fair sein, zum Beispiel haben ältere Kinder das Recht, vor dem Schlafengehen ein wenig zu lesen und zu einer bestimmten Zeit das Licht auszuschalten. Eltern erklären den Kleinen, dass sie mehr Schlaf brauchen als die Großen, um gut zu wachsen und sie sollten vor ihrem großen Bruder und ihrer Schwester abschalten.

Diese Regeln bieten der Familie die Möglichkeit, an einem Tisch zusammenzukommen und jedem zu ermöglichen, zu sagen, was er möchte und was nicht. Eltern können zuhören und darauf Rücksicht nehmen. Diese Zeit ermöglicht den Dialog, um zu erklären. Es ist einfacher, Regeln anzuwenden, wenn Sie verstehen, wozu sie dienen.

Damit sich jeder daran erinnern kann, kann eines der Kinder die verschiedenen Hausregeln auf ein schönes Blatt Papier schreiben oder zeichnen und dann ausstellen. Genau wie die Familienplanung.

Sie können sehr gut auch in einem schönen Notizbuch, das diesem gewidmet ist, oder einem Ordner, in dem Sie Seiten, Zeichnungen usw. hinzufügen können, ihren Platz finden.

Die Gestaltung der Hausordnung bedeutet auch, Klarheit darüber zu schaffen, was von ihnen erwartet wird, und einen Moment, der abstoßend erscheinen mag, in etwas Lustiges zu verwandeln.

Schreiben heißt auch auswendig lernen. Die Eltern werden überrascht sein, dass Enzo (9) die 12 Hausregeln auswendig gelernt hat, im Gegensatz zu seinem Vater, der Schwierigkeiten hat, die sechste zu finden. Das Auswendiglernen muss durch das Spiel gehen. Es macht viel Spaß, Eltern zu verwirren und seine Fähigkeiten zu demonstrieren.

Die Regeln des Lebens sind nicht dazu da, hübsch auszusehen. Der Film Yes Day ist eine perfekte Demonstration dafür. Wenn die Eltern zu allem ja sagen, wäre es der Dschungel. Die Nichtbeachtung der Regeln hat Konsequenzen. Es ist auch notwendig, sie entsprechend dem Alter des Kindes und seinen Fähigkeiten so genau wie möglich zu bestimmen.

Legen Sie zum Beispiel Ihre Schuhe weg. Im Alter von drei Jahren wird die Aufmerksamkeit des Kindes sehr schnell durch ein äußeres Ereignis, ein Geräusch, etwas zu erzählen, ein Schleppspiel… geschrien und bestraft.

Die Älteren sind fähig und haben die Informationen integriert. Es kann ein guter Anfang sein, ihnen zu erklären, wofür Sie die frei werdende Zeit zum Aufräumen verwenden (arbeiten, kochen, ihnen bei den Hausaufgaben helfen).

Dann vereinbaren Sie mit einem Lächeln gemeinsam eine Konsequenz, wenn er seine Schuhe nicht wegräumt, ohne unbedingt die Worte Sanktionen oder Strafen zu verwenden. Es kann ein Entzug sein: Fernsehen, Fußball mit Freunden … aber er muss auch die Möglichkeit haben: den Tisch abzuräumen, die Möbel zu putzen, die Wäsche zusammenzulegen. Die Lebensregeln werden dann mit positivem Handeln verbunden, und das tut gut.