Was haben Eltern gemeinsam, deren Kinder erfolgreich sind?

Loben oder kritisieren? Planen Sie seinen Tag minutengenau oder lassen Sie ihm völlige Freiheit? Zwang, exakte Wissenschaften zu pauken oder kreative Fähigkeiten zu entwickeln? Wir alle haben Angst, die Elternschaft zu verpassen. Jüngste Forschungen von Psychologen haben eine Reihe gemeinsamer Merkmale bei Eltern aufgedeckt, deren Kinder erfolgreich waren. Was machen die Eltern zukünftiger Millionäre und Präsidenten?

1. Sie bitten Kinder, Hausarbeit zu machen.

„Wenn Kinder den Abwasch nicht machen, dann sollte jemand anderes ihn für sie erledigen“, sagt Julie Litcott-Hames, ehemalige Dekanin der Stanford University und Autorin von Let Them Go: How to Prepare Children for Adulthood (MYTH, 2017). ).

„Wenn Kinder von den Hausaufgaben freigestellt werden, bedeutet das, dass sie kein Verständnis dafür bekommen, dass diese Arbeit erledigt werden muss“, betont sie. Kinder, die ihren Eltern im Haushalt helfen, werden zu einfühlsameren und kooperativeren Arbeitern, die in der Lage sind, Verantwortung zu übernehmen.

Julie Litcott-Hames glaubt, je früher man einem Kind das Arbeiten beibringt, desto besser für es – dies wird den Kindern eine Vorstellung davon vermitteln, dass ein unabhängiges Leben zuallererst bedeutet, sich selbst dienen und sein Leben ausstatten zu können.

2. Sie achten auf die sozialen Fähigkeiten der Kinder

Kinder mit entwickelter «sozialer Intelligenz» – also solchen, die die Gefühle anderer gut verstehen, Konflikte lösen und im Team arbeiten können – bekommen in der Regel bis zum 25. Lebensjahr eine gute Ausbildung und Vollzeitjobs. Das ist belegt durch eine Studie der University of Pennsylvania und der Duke University, die 20 Jahre lang durchgeführt wurde.

Im Gegenteil, Kinder mit schwach ausgeprägten sozialen Fähigkeiten wurden häufiger verhaftet, waren anfälliger für Trunkenheit und hatten es schwerer, Arbeit zu finden.

„Eine der Hauptaufgaben von Eltern ist es, ihrem Kind kompetentes Kommunikations- und Sozialverhalten zu vermitteln“, sagt Studienautorin Christine Schubert. „In Familien, die diesem Thema große Aufmerksamkeit schenken, wachsen Kinder emotional stabiler auf und überstehen die Krisen des Erwachsenwerdens leichter.“

3. Sie legen die Messlatte hoch

Die Erwartungen der Eltern sind ein starker Motivator für Kinder. Dies wird durch die Analyse der Umfragedaten belegt, die mehr als sechstausend Kinder in den Vereinigten Staaten abdeckten. „Eltern, die ihren Kindern eine große Zukunft vorausgesagt haben, haben sich mehr Mühe gegeben, um sicherzustellen, dass diese Erwartungen Wirklichkeit werden“, sagen die Autoren der Studie.

Vielleicht spielt auch der sogenannte „Pygmalion-Effekt“ eine Rolle: Die hohen Erwartungen der Eltern zwingen Kinder dazu, sich anzustrengen, ihnen gerecht zu werden.

4. Sie haben eine gesunde Beziehung zueinander

Kinder in Familien, in denen es jede Minute zu Streit kommt, wachsen weniger erfolgreich auf als ihre Altersgenossen aus Familien, in denen es üblich ist, einander zu respektieren und zuzuhören. Diese Schlussfolgerung wurde von Psychologen der University of Illinois (USA) gezogen.

Dabei stellte sich ein konfliktfreies Umfeld als wichtiger heraus als eine vollwertige Familie: Alleinerziehende Mütter, die ihre Kinder liebevoll und fürsorglich erzogen, hatten größere Erfolgschancen.

Eine Studie ergab, dass es den Kindern besser geht, wenn ein geschiedener Vater seine Kinder oft sieht und eine gute Beziehung zu ihrer Mutter pflegt. Aber wenn nach einer Scheidung Spannungen in der Beziehung der Eltern bestehen, wirkt sich dies negativ auf das Kind aus.

5. Sie gehen mit gutem Beispiel voran.

Mütter, die im Teenageralter (vor dem 18. Lebensjahr) schwanger werden, brechen mit größerer Wahrscheinlichkeit die Schule ab und setzen ihre Ausbildung nicht fort.

Der Psychologe Eric Dubov fand heraus, dass das Bildungsniveau der Eltern zum Zeitpunkt des achten Lebensjahres des Kindes genau vorhersagen kann, wie erfolgreich es in 40 Jahren beruflich sein wird.

6. Sie unterrichten Mathematik früh

2007 zeigte eine Metaanalyse von Daten von 35 Vorschulkindern in den USA, Kanada und Großbritannien, dass jene Schüler, die bei Schuleintritt bereits mit Mathematik vertraut waren, in Zukunft bessere Ergebnisse erzielten.

„Die frühe Beherrschung des Zählens, der grundlegenden arithmetischen Berechnungen und Konzepte bestimmt den zukünftigen Erfolg nicht nur in den exakten Wissenschaften, sondern auch im Lesen“, sagt Greg Duncan, Autor der Studie. „Womit das zusammenhängt, lässt sich noch nicht sicher sagen.“

7. Sie bauen Vertrauen zu ihren Kindern auf.

Sensibilität und die Fähigkeit, einen emotionalen Kontakt zu einem Kind herzustellen, besonders in jungen Jahren, sind äußerst wichtig für sein gesamtes weiteres Leben. Diese Schlussfolgerung wurde von Psychologen der University of Minnesota (USA) gezogen. Sie fanden heraus, dass diejenigen, die in Armut und Not geboren wurden, große akademische Erfolge erzielen, wenn sie in einer Atmosphäre der Liebe und Wärme aufwachsen.

Wenn Eltern «pünktlich und angemessen auf die Signale eines Kindes reagieren» und dafür sorgen, dass das Kind die Welt sicher erkunden kann, können negative Faktoren wie ein gestörtes Umfeld und ein niedriger Bildungsstand sogar kompensiert werden, sagt der Psychologe Lee Raby der Studienautoren.

8. Sie leben nicht in Dauerstress.

„Mütter, die zwischen Kindern und der Arbeit hetzen müssen, „stecken“ Kinder mit ihrer Angst an“, sagt der Soziologe Kei Nomaguchi. Sie untersuchte, wie sich die Zeit, die Eltern mit ihren Kindern verbringen, auf deren Wohlbefinden und zukünftige Leistungen auswirkt. Es stellte sich heraus, dass in diesem Fall nicht der Zeitaufwand, sondern die Qualität wichtiger ist.

Übermäßige, erstickende Pflege kann genauso schädlich sein wie Vernachlässigung, betont Kei Nomaguchi. Eltern, die das Kind vor Gefahren schützen wollen, lassen es nicht zu, Entscheidungen zu treffen und eigene Lebenserfahrung zu sammeln.

9. Sie haben eine „Wachstumsmentalität“

Ein sicherer Weg, um vorherzusagen, ob ein Kind im Leben erfolgreich sein wird, besteht darin, sich anzusehen, wie es die Ursachen für Erfolg und Misserfolg bewertet.

Die Stanford-Psychologin Carol Dweck unterscheidet zwischen einem Fixed Mindset und einem Growth Mindset. Die erste ist geprägt von der Überzeugung, dass die Grenzen unserer Möglichkeiten von Anfang an gesetzt sind und wir nichts ändern können. Zum zweiten, dass wir mit Anstrengung mehr erreichen können.

Wenn Eltern einem Kind sagen, dass es ein angeborenes Talent hat, und einem anderen, dass es von Natur aus «beraubt» wurde, kann das beiden schaden. Der erste wird sich sein ganzes Leben lang Sorgen wegen nicht idealer Ergebnisse machen und befürchten, sein kostbares Geschenk zu verlieren, und der zweite wird sich möglicherweise weigern, überhaupt an sich zu arbeiten, weil „man die Natur nicht ändern kann“.