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Arthur umklammert seinen Bleistift und kämpft. Er schreibt schief, es ist unleserlich und es tut ihm am Arm weh. Er ist zu spät, also ist er oft der Letzte, der in die Pause geht. Er ist ein lebhaftes, begabtes Kind, das gerne lesen lernt. Aber seine Schwierigkeiten beim Schreiben trüben seinen Stolz und beginnen ihn zu entmutigen.
Eine Frage der psychomotorischen Reife
In der ersten Klasse lenkt das Lesenlernen die Aufmerksamkeit der Lehrer. Das Schreiben muss wohl oder übel ab Jahresbeginn folgen. Zwischen 5 und 7 Jahren befindet sich das Kind jedoch im „präkalligraphischen“ Stadium: Es hat noch nicht die psychomotorische Reife, die es braucht, um gut schreiben zu können. Sein Schreiben ist langsam, unregelmäßig und nachlässig, das ist normal. Aber wir haben es eilig, wir müssen schnell gehen, schnell schreiben. Kinder spüren diesen Druck. Ergebnis: Sie haben es eilig, schreiben schlecht, gehen über die Linie, es ist gehackt, durchgestrichen, oft unleserlich und vor allem sind sie so angespannt, dass es ihnen wehtut!
Schreiben soll Spaß machen
Schreiben erfordert auch eine gewisse sozial-emotionale Reife: Schreiben bedeutet, erwachsen zu werden, sich in Richtung Autonomie zu bewegen und sich damit ein wenig mehr von der Mutter zu distanzieren. Für manche ist es immer noch schwierig. „Wenn es überall Auslöschungen gibt, ist es manchmal ein Kind, das es zu gut machen will oder das emotional und ängstlich sein könnte. In manchen Fällen können ein paar Sitzungen mit dem Psychiater helfen“, sagt Emmanuelle Rivoire, Graphologin und Graphtherapeutin. Und für diejenigen, die wirklich Probleme mit dem Schreiben haben, deren Linien verbeult sind, mit überlappenden Buchstaben oder ohne Zusammenhang gestellt werden, können einige Graphotherapie-Sitzungen erforderlich sein. Aber für die allermeisten ist es einfach das Lernen, das das Problem ist.
Stellen Sie sein Vertrauen wieder her
Manchmal nicht ausreichend im Schreiben geschult und bei viel beschäftigtem Unterricht bemerken Lehrer nicht immer einen schlechten Griff des Bleistifts und eine schlechte Position des Körpers in Bezug auf das Blatt, was Schmerzen verursacht. So wird das Schreiben, das mit der Freude am Übermitteln einer Botschaft verbunden sein sollte, zu einer schmerzhaften Pflicht.
Und das Kind zieht sich zurück und wird demotiviert.