Mein Kind schreibt schlecht, ist es Dysgraphie?

Was ist Dysgraphie?

Dysgraphie ist eine Störung Neuro-Entwicklung und eine spezifische Lernbehinderung (ASS). Es zeichnet sich durch eine Schwierigkeit für das Kind aus, leserlich zu schreiben. Er kann die Techniken des Schreibens nicht automatisieren. Dysgraphie kann sich in der Handschrift eines Kindes auf verschiedene Weise manifestieren: ungeschickt, angespannt, schlaff, impulsiv oder langsam.

Was ist der Unterschied zur Dyspraxie?

Achten Sie darauf, Dysgraphie nicht mit zu verwechseln Dyspraxie ! Dysgraphie betrifft hauptsächlich Schreibstörungen, während Dyspraxie eine allgemeinere Störung der motorischen Funktionen der betroffenen Person ist. Dysgraphie kann auch sein ein Symptom von Dyspraxie, Aber es ist nicht immer der Fall.

Was sind die Ursachen von Dysgraphie?

Wie wir bei Dyspraxie gesehen haben, ist Dysgraphie eine Störung, die auf ein psychomotorisches Problem des Kindes hinweisen kann. Sie sollten Dysgraphie auf keinen Fall als einfaches betrachten körperliche Faulheit des Kindes, es ist ein echter Behinderung. Dies kann beispielsweise auf Erkrankungen wie Legasthenie oder ophthalmologische Erkrankungen zurückzuführen sein. Dysgraphie kann auch ein Warnzeichen für schwerwiegendere (und seltenere) Krankheiten wie Parkinson oder Dupuytren-Krankheit sein.

Woher weiß ich, ob mein Kind eine Dysgraphie hat?

Im Kindergarten ein ungeschicktes Kind

Die Schwierigkeiten, die bei der Ausführung der Schreibgesten auftreten, werden als Dysgraphie bezeichnet. Jenseits einer einfachen Ungeschicklichkeit, es ist ein echtes Problem, die zur Familie der Dys-Störungen gehört. Vom Kindergarten an hat das dysgraphische Kind Mühe, die Gesten seiner Hände fein zu koordinieren: Es fällt ihm schwer, seinen Vornamen zu schreiben, selbst in Großbuchstaben. Er zögert, zu zeichnen, zu malen, und Handarbeit zieht ihn nicht an.

In großen Teilen, auch wenn die meisten Kinder motorische Unbeholfenheit zeigen (wenige wissen, wie man sich zu Jahresbeginn die Hosen zuknöpfen muss!), zeichnet sich der dysgraphische Schüler durch seine mangelnden Fortschritte in der Grafik aus. Seine Laken sind schmutzig, bekritzelt, manchmal mit Löchern, so sehr drückt er auf seinen Bleistift. Dieselben motorischen Schwierigkeiten finden sich in seinem Verhalten: Er hält sein Besteck nicht an den Tisch, kann nicht die Schuhe schnüren oder Klamotten zuknöpfen ganz allein am Ende des Jahres. Anzeichen, die auch auf Dyspraxie hinweisen können, ein weiteres Doppel, das die motorischen Fähigkeiten beeinträchtigt. 

In CP ein langsames Kind, das es am Ende hasst zu schreiben

Schwierigkeiten explodieren bei CP. Denn das Programm erfordert vom Kind viel Schreibarbeit: Es muss gleichzeitig die auszuführende Bewegung mit der Hand darstellen (von links nach rechts, eine Schleife usw.) und gleichzeitig über die Bedeutung dieser nachdenken Bewegung. er schreibt. Damit es schnell gehen kann, muss die Zeile automatisch werden, damit man sich auf die Bedeutung des Geschriebenen konzentrieren kann. Das dysgraphische Kind kann es nicht. Jeder Weg beansprucht seine volle Aufmerksamkeit. Er bekommt einen Krampf. Und er ist sich seiner Behinderung bewusst. Sehr oft schämt er sich dann, wird mutlos und erklärt, dass er nicht gerne schreibt.

Wer kann eine Dysgraphie diagnostizieren?

Wenn Ihr Kind dysgraphische Störungen zu haben scheint, können Sie mehrere medizinische Fachkräfte konsultieren, die in der Lage sind, eine mögliche Dysgraphie zu erkennen. Als ersten Schritt ist es wichtig, a Sprachtherapie Ihres Kindes, um zu sehen, ob Probleme vorliegen. Nachdem diese Untersuchung beim Logopäden durchgeführt wurde, müssen Sie verschiedene Spezialisten konsultieren, um die Ursachen der Dysgraphie zu finden: Augenarzt, Psychologe, Psychomotoriktherapeut usw.

Wie behandelt man Dysgraphie?

Wenn bei Ihrem Kind eine Dysgraphie diagnostiziert wird, müssen Sie eine Umerziehung damit er seine Störung überwinden kann. Dazu ist es notwendig, regelmäßig einen Logopäden aufzusuchen, insbesondere wenn seine Dysgraphie hauptsächlich auf eine sprachliche Störung zurückzuführen ist. Dadurch wird ein Pflegeprogramm erstellt, das Ihrem Kind hilft, nach und nach zu heilen. Auf der anderen Seite, wenn die dysgraphische Störung verbunden ist mit räumliche und motorische Störungen, müssen Sie a . konsultieren psychomotorisch.

Helfen Sie meinem dysgraphischen Kind, indem Sie es dazu bringen, wieder zu schreiben

Es hat keinen Sinn, ihn abends zu Hause Zeilen um Zeilen schreiben zu lassen. Im Gegenteil, es ist notwendig, zu entdramatisieren und Fokus auf Nebentätigkeiten, ganz nah am Schreiben und die das Kind auf natürliche Weise dazu bringen, buchstabenähnliche Formen zu zeichnen. Das macht er auch in der Mittelstufe des Kindergartens und zu Beginn des Schuljahres in der Hauptabteilung. Dazu ist es notwendig, dass das Kind fühlt sich entspannt : Entspannung wird ihm sehr helfen. Der Punkt ist, ihn fühlen zu lassen, wie sein dominanter Arm schwer wird, dann der andere, dann seine Beine, dann seine Schultern. Diese Schwere (und damit diese Entspannung) muss er dann beim Schreiben (erst stehend, dann sitzend) beibehalten. So wird der gefürchtete Krampf vermieden.

Lehrertipps gegen Dysgraphie

Wenn Ihr Kind dysgraphisch ist, ist eine Rehabilitation erforderlich (suchen Sie einen Logopäden um Rat); es dauert normalerweise sechs bis acht Monate. Aber in der Zwischenzeit können Sie hier einige Dinge zu Hause ausprobieren.

- Variieren Sie die Stützen : unten mit dem traumatischen weißen Laken. Versuchen Sie es mit der Tafel (um große vertikale Gesten zu machen) und dem Kohlepapier (um ihn auf seine Druckkraft aufmerksam zu machen).

- Entfernen Sie die Werkzeuge, die komplizieren : kleine feine Pinsel, preiswerte Farbstifte, deren Mine ständig bricht, Füllfederhalter. Kaufen Sie große, langstielige, hartgebürstete und runde Pinsel mit verschiedenen Durchmessern. Doppelter Vorteil: Der Griff zwingt das Kind, von seiner Arbeit einen Schritt zurückzutreten, sich vom Laken zu lösen. Und der Pinsel hemmt ihn, denn er zeigt weniger Strichfehler als ein feiner Pinsel. Führen Sie das Kind eher in Aquarell als in Gouache ein, was es dazu zwingt, leicht und luftig zu malen, ohne jede Vorstellung von „richtiger Linie“. Und lassen Sie ihn den Pinsel wählen, damit er sich daran gewöhnt, seinen Strich zu antizipieren.

- Kümmere dich um die Position : Wir schreiben mit unserem Körper. Ein Rechtshänder nutzt daher beim Schreiben auch seinen linken Arm, um sich beispielsweise abzustützen oder das Blatt zu halten. Jetzt verkrampft sich das dysgraphische Kind oft am Schreibarm und vergisst das andere. Ermutigen Sie ihn, seinen ganzen Arm, sein Handgelenk und nicht nur seine Finger zu benutzen. Überprüfe im großen Abschnitt den Griff des Stifts und vermeide die Krabbenkrallen, die deine Finger zusammenpressen.

Lesetipps, um die Schreibprobleme meines Kindes zu verstehen

Warten Sie nicht, bis Ihr Kind in der Mittelschule lähmende Krämpfe hat, um zu reagieren! Rehabilitation ist wirksam, wenn sie früh ist ; manchmal erlaubt es einem falschen Linkshänder, die dominante Hand zu ändern und ein Rechtshänder zu werden!

Um tiefer in das Thema einzusteigen:

– ein Psychiater, Dr. de Ajuriaguerra, hat ein ausgezeichnetes Buch voller praktischer Ratschläge geschrieben. „Das Schreiben des Kindes“ und sein Band II „Die Umerziehung des Schreibens“, Delachaux und Niestlé, 1990.

– Danièle Dumont, ehemalige Lehrerin, spezialisiert auf die Umerziehung des Schreibens und erklärt in „Le Geste d'Éwriting“, Hatier, 2006, wie man einen Stift richtig hält.