Der erste September steht vor der Tür – die Zeit, das Kind zur Schule zu schicken. Mein Kind, das ich von Geburt an und sogar davor gehegt und gepflegt habe. Ich habe versucht, ihm das Beste zu geben, ich habe ihn vor schlechten Eindrücken bewahrt, ich habe ihm die Welt und Menschen und Tiere und das Meer und große Bäume gezeigt.
Ich habe versucht, ihm einen guten Geschmack beizubringen: nicht Cola und Fanta, sondern natürliche Säfte, keine Cartoons mit Schreien und Kämpfen, sondern schöne gute Bücher. Ich bestellte Lernspiele für ihn, wir zeichneten zusammen, hörten Musik, gingen durch die Straßen und Parks. Aber ich kann ihn nicht mehr in meiner Nähe halten, er muss Menschen kennenlernen, Kinder und Erwachsene, es ist Zeit für ihn, unabhängig zu werden, zu lernen, in einer großen Welt zu leben.
Und so suche ich eine Schule für ihn, aber keine, aus der er mit viel Wissen gespickt herauskommt. Ich kann ihm die exakten naturwissenschaftlichen, humanitären und sozialen Fächer im Rahmen des Schullehrplans selbst beibringen. Wo ich nicht zurechtkomme, lade ich einen Tutor ein.
Ich suche eine Schule, die meinem Kind die richtige Lebenseinstellung vermittelt. Er ist kein Engel, und ich möchte nicht, dass er promiskuitiv aufwächst. Ein Mensch braucht Disziplin – einen Rahmen, in dem er sich halten wird. Ein innerer Kern, der ihm helfen wird, sich nicht unter dem Einfluss von Faulheit und Genusssucht auszubreiten und sich nicht in den in der Jugend erwachenden Leidenschaftsböen zu verlieren.
Leider wird Disziplin oft als einfacher Gehorsam gegenüber den Lehrern und den Regeln der Charta verstanden, der nur für die Lehrer selbst aus persönlichen Gründen notwendig ist. Gegen eine solche Disziplin rebelliert natürlich der freie Geist des Kindes, und dann wird es entweder unterdrückt oder zum «frechen Tyrannen» erklärt, wodurch es zu asozialem Verhalten gedrängt wird.
Ich suche eine Schule, die meinem Kind den richtigen Umgang mit Menschen beibringt, denn dies ist die wichtigste Fähigkeit, die das Leben eines Menschen bestimmt. Lassen Sie ihn in den Menschen keine Bedrohung und Konkurrenz sehen, sondern Verständnis und Unterstützung, und er selbst kann einen anderen verstehen und unterstützen. Ich möchte nicht, dass die Schule in ihm einen aufrichtigen kindlichen Glauben tötet, dass die Welt schön und freundlich ist und voller Möglichkeiten, sich zu freuen und anderen Freude zu bereiten.
Ich spreche nicht von einer «rosaroten Brille» und nicht von einer realitätsfernen Wahrnehmung. Ein Mensch muss wissen, dass sowohl in ihm als auch in anderen sowohl Gut als auch Böse ist, und in der Lage sein, die Welt so zu akzeptieren, wie sie ist. Aber der Glaube, dass er und die Welt um ihn herum besser werden können, muss im Kind erhalten bleiben und ein Anreiz zum Handeln werden.
Das kann man nur unter Menschen lernen, denn im Verhältnis zu anderen manifestiert sich die Persönlichkeit eines Menschen mit all seinen positiven und negativen Eigenschaften. Dafür braucht es eine Schule. Es wird ein Kinderteam benötigt, das von Lehrern so organisiert wird, dass die einzigartigen Individualitäten eines jeden in einer einzigen Gemeinschaft vereint werden.
Es ist bekannt, dass Kinder die Verhaltensweisen ihrer Altersgenossen und deren Werte schnell übernehmen und auf direkte Anweisungen von Erwachsenen deutlich schlechter reagieren. Daher sollte die Atmosphäre im Kinderteam das Hauptanliegen der Lehrer sein. Und wenn eine Schule Kinder durch ein positives Beispiel von Gymnasiasten und Lehrern erzieht, dann kann man einer solchen Schule vertrauen.